《 大 学 生 创 业 教 育 案 例 分 析 》 课 程 标 准第 一 部 分 前 言一、课程简介《大学生创业教育案例分析》是《大学生创业教育》的配套用书，全书共分六章。内容包括：创业与创业精神——千里之行，始于足下；创业者与创业团队——众人同心，其利断金；创业机会与创业风险——且观且行，谋定而动；创业资源与创业模式——他山之石，可以攻玉；创业计划书——善谋者胜，远谋者兴；新企业的创建与运营——为者常成，行者常至。本书所选案例全、精、新，切合大学生创业实际，全面提升大学生创业能力。二、课程性质与定位《大学生创业教育案例分析》是为积极响应“大众创新、万众创业”理念而设置的公共必修课，也是一门就业指导课程。该课程旨在通过解读各类典型创业案例，培育大学生的创业信念、创业意识和创业能力。三、课程基本理念在高校开展创业教育，积极鼓舞高校学生自主创业，是教育系统深化学习实践科学进展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培育学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。本课程是为了让怀有创业梦想的学生感受到创业者的创业精神，从而激发大学生的创业激情，引导大学生走上创新创业之路。四、课程设计思路紧密结合现阶段社会进展形势和大学生的择业现状，结合大学生创业的真实案例，采纳理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合的教学模式，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和制造性，不断提高教学质量和水平。（1 ）设计真实的学习情境。通过运用模拟软件、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。（2 ）提供完备的支持条件。根据课程教学需要完善教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。（3 ）拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培育学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。第 二 部 分 课 程 目 标一、总体目标通过创业教育课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，具备必要的创业能力，树立科学的创业观，并结合实际创业案例，明确创业的过...
