《小熊住山洞》教学设计 和平街小学一、学习目标1、认识 10 个生字，会写 年、左、右、和、动、鸡 6 个字，认识 石 字旁
正确流利地读课文，美读课文，培育口头表达的能力
2、初步了解边读边勾画的阅读方法
3、在学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德
二、教学重点认识生字，正确、流利、有感情地读课文，培育口头表达的能力
懂得爱护树木，保护环境
三、课前准备多媒体课件、动物头饰四、教学过程一、导入新课
师：小朋友们，老师带你们去漂亮的大森林里看一看，好不好
那里有高高的松树、绿茸茸的小草，还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿
今日，老师事先和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想认识他们吗
好，请你们打开语文书，自由地读第 20 课：假如遇到不认识的字，圈出来；同时标好自然段
二、读课文，识生字
1．再次自读课文，识字
2．播放课件，听读课文，识字
（1）指名分段读课文
播放课件，其中生字用另一种颜色标出，要求读通顺
（2）课件出示生字，带拼音读
（3）小组合作读课文，读中巩固识字
（4）去掉拼音读，请学生当小老师领读
并请学生说说哪些字你以前就认识了
哪个字你有好办法记住它
三、朗读课文，读中悟、读中思
孩子们，你知道小熊住在哪里吗
（播放课件）出示第一、二自然段
（一）、学习 1－2 自然段
1．了解山洞的特点
（1）读第一自然段
（2）说说住在山洞里是什么感觉
2．读第二自然段，观察图，感受小熊兴奋的心清，猜一猜小熊好像在说什么
（二）读课文 3－6 自然段，感悟自然美与行为美
小朋友，我们一路坐着火车终于来到小熊家了
你们看，小熊和熊爸爸在门口欢迎我们呢
1．播放课件，显示文中四个季节的图片
2．说图意，感受森林景色的漂亮
学生喜爱哪一幅就先出示哪一幅
3．说完图意，读图画对应的自然段
指导：读出景色之美， 舍不得 三个字轻轻
