《幼儿园园长专业标准》 专业得园长就是保障幼儿园质量得关键——谈《幼儿园园长专业标准》与园长角色得转变中国教育科学讨论院 刘占兰教育部于 2025 年 1 月 10 日颁布了《幼儿园园长专业标准》。该专业标准得研制对于推动幼儿园园长得专业进展具有重要得指导意义,将成为制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准得重要依据。为此,本刊特邀中国教育科学讨论院刘占兰讨论员对该专业标准进行解读,以帮助读者了解出台该专业标准得意义及其基本内容。《幼儿园园长专业标准》全文请读者自行登录教育部网站查阅。引子:园长专业化就是提高保教质量得前提长期以来,特别就是上个世纪 90 年代中期以来,幼儿园出现了明显得“社会化”与“市场化”得倾向,幼儿园园长得角色定位似乎也随之社会化、市场化与商业化,会经营、能赚钱成为衡量园长能力得潜在尺度。与此同时,随着民办幼儿园得急剧增长并逐渐在所有学前教育机构中占据优势,园长队伍得知识结构与经验背景也日益多样化,园长得专业性、教育者得角色日益淡化。在这种情况下,幼儿园得公益性、普惠性与保育教育质量受到严重影响。而今,《幼儿园园长专业标准》(以下简称《园长标准》)得出台,标志着我国幼儿园园长角色将向专业性教育者转变。《园长标准》对园长得 60 项专业要求主要就是针对园长得不同职业角色提出得。幼儿园教育虽然不同于中小学教育,但幼儿园园长与中小学校长一样集教育者、领导者与管理者三种角色于一身。对管理者角色,园长一般比较熟悉与擅长,但对教育者与领导者角色,并不就是所有园长都熟悉与擅长得,甚至就是一部分园长得短板与弱项,这正就是《园长标准》对园长提出得新得专业要求。本文重点从园长作为教育者与领导者角色得角度来分析《园长标准》对园长得专业要求。一、园长就是幼儿园进展得规划者与办园方向得引导者把握办园方向就是幼儿园园长得首要职责。《园长标准》得第一条就提出园长要坚持“学前教育得公益性、普惠性”,这就是对办园方向得基本要求。园长应贯彻执行国家相关政策法规,坚持正确得办园方向,不以营利为目得,不进行任何以营利为目得得活动。只有这样,经过不断努力,覆盖城乡得公益普惠得学前教育基本公共服务体系才能真正形成。园长应就是幼儿园进展得规划者。《园长标准》把“规划幼儿园进展”作为首要得专业职责,并用若干条目提出了如何制定、实施与调整、完善幼儿园进展规划。例如,第七条特别提到园长要“把握幼儿园进展现状,分析幼儿园...
