网络真奇秒，不看不知道，一看忘不了,计算机网络现以进入千家万户,在当今的信息社会中，人们不断地靠计算机网络来处理个人和工作上的事务，可见人们早已离不开了网络，什么是网络?肯定说是多台计算机组成，这么多计算机根据什么结构连在一起呢?也就是说我们如何把这么多计算机连成一个网络呢？今日我的说课题目便是《网络拓扑结构》。接下来，我准备从以下五个方面来谈谈这节课的教学：一、说教材；二、说教法；三、说学法;四、说教学过程；五、说板书设计一、说教材〈一〉、说教材地位《网络拓扑结构》是中等职业教育国家规刬教材《计算机网络基础》第四章第四节的内容，课本前三章介绍了网络的基本知识，学生在理论上大体认识了网络，本课重点放在组网时怎样让这么多计算机连在一起：即网络拓扑结构，让学生学会网络的拓扑结构的知识,进一步激发了学生学习网络的兴趣，并为下一章《组建网络》打下坚实的基础，所以本节课既是前面知识的继续又是后面知识的基础，起着承上启下的作用。〈二〉、说教学目标根据考试大纲和学生的实际情况，特制定以下教学目标:1、知识目标:掌握网络拓扑结构的概念、分类，掌握三种网络拓扑结构的特点。2、能力目标：通过本节内容的学习，培育学生分析问题、解决问题讨论问题探究新知识的能力。3、德育目标：（1)、让学生在学习过程中克服畏难理论知识的情绪，体会到学习理论的欢乐,为以后学习理论知识找到合适的方法.(2)、培育学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，敢于创新的能力.〈三〉、说教学重点：本节课的重点是：星型拓扑结构（为什么把星型拓扑结构作为重点呢？理由有二：第一高考大纲要求学生熟练掌握且近五年高考中有四年都考查过；第二组建网络时，现在所有的网络几乎上都是用星形拓扑结构连在一起的，可以这样说：是组建网络必选的拓扑结构,不担是高考的重点也是组建网络的重点。）〈四〉、说教学难点:本节课的难点是：环型拓扑结构工作原理教学难点不是靠课本和大纲来制定，主要是根据学生情况,并考虑教学实施的难易来完成的，根据多年的教学经验和学生对环型拓扑结构理解的情况看,环型拓扑结构的工作原理确实是本课的教学难点。〈五>说教具准备：（好的教具有助于老师的讲课，也有助于学生的理解)电脑、展示台、投影仪、双绞线、交换机、网卡、同轴电缆。二、说教法 “教必有法，而教无定法”，根据本课的教学重点和难点,在本课的教学中，我遵循“学为主体，教为主导,”的教学理念，我将采纳的教学...
