第一单元：职业生涯规划与职业理想课题： 面对未来的职业生涯规划课时：2 课时教学目标：1.认知目标：了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。2.情感态度观念目标：通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。3.运用目标：能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。教学重点：了解职业内涵、职业生涯与人生的关系、职业生涯规划的重要性。教学难点：把握职业生涯规划的特点学情分析：中职学生对职业认知不深，缺乏对职业生涯规划重要性的认识。导入： 这节课我们学习的话题是“ 面对未来的职业生涯规划”，那你对社会上的职业了解多少呢？多媒体展示卡通人物图片想一想图中的人物是从事什么职业的，请说一说他们都需要掌握什么职业技能？一、职业（1）什么是职业？思考：大家认为什么是职业呢？点拨： “职业”这个词在我们日常生活中并不陌生，比如护士、医生、老师、警察、司机等等，都是具体某种职业的从事者。 职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、进展的手段。讨论：1.回顾一周来自己的生活和学习,那些人通过过职业活动直接或者间接的为自己提供了什么服务？你以后为怎么做？2.老师劳动制造了什么价值？学生是职业吗？为什么？ （2） 职业有哪些基本特征？请同学们在书上找到职业的四个基本特征，归纳一下。点拨：职业四个特征：1．有稳定的收入2．承担相应责任3．实现人生理想4．促进社会进展讨论：请结合职业特点谈谈老师、医生等职业有什么责任，促进了社会哪些方面的进展？ （3）职业有怎样的重要性请大家找出职业对个人和社会有哪些重要性？1.职业是人们得以生存的手段2.职业是塑造个性和实现自我价值的舞台 3.职业是实现社会价值的重要途径 阅读案例：感动中国十大人物木拉提·西日甫江，思考木拉提·西日甫江在平凡的工作岗位上实现了怎样的社会价值？ 完成书上练习下列是职业的有（ ）二、职业生涯（1）职业生涯的内涵是什么？看图思考：人的一生可以分为几个年龄段，你现在处于人生什么阶段?提问：什么是职业生涯？案例分析：姚明的职业生涯经历了哪些职位变迁，给你什么启示？（2）职业生涯有什么特点？职业生涯有一定共性的，咱们来试着分析一下：指导小组归纳总结出职业生涯的特点 老师...
