因为魅力，所以漂亮—读《致老师》心得体会因为魅力，所以漂亮——读《致老师》心得体会今年暑假，我静下心来拜读了朱永新老师的《致老师》一书，深受启发和教育。书中的内容都是解答一线老师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性地加以剖析、深究。朱老师书中的每一句话都发人深省，引出的问题与话题，每一个都贴近贴紧教育教学的实际，让我感悟至深，深受教益。花香蝶自来，假如你是个有魅力的老师，何愁得不到家长的尊敬，学生的推崇？那老师的魅力从何而来呢，我认为应该做到以下几点：一、爱是老师魅力的源泉。一个老师若有魅力，学生就喜爱多亲近，倾听其教诲，所谓“安其学而亲其师，亲其友而信其道”。新课程给老师提供了充分展示魅力的舞台，老师自己必须努力成为一个“全人”，才能给学生以人性的课程和“全人”的教育。以学生为本的教育，实质就是对学生最无私的爱。袁卫星曾说过，一个有魅力的老师应当“以渊博的知识培育，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人”。而做到这些的根本前提，就是需要师爱，师爱的魅力。所谓师爱，即对学生的爱，它包含了对全体学生中每个人的热爱、尊重、理解和期待。师爱是老师的一种高尚道德情操，是教育的灵魂，是老师魅力的源泉，是教育的前提。但凡一位出色、有魅力的老师，“师爱”无疑是贯穿其整个教育教学始终。作为一名青年老师，根据我的教育教学实践，我努力地让“师爱”成为自己教育教学的核心。在班级里，要做到一视同仁，无论是成绩优异的学生还是学困生，做到公平公正。师爱是无痕的，但老师面对的是一个个鲜活生命个体，他们是能深深感受到的。老师热爱理解自己的学生，学生亦会热爱、尊重自己的老师。二、情是老师魅力的动力。没有爱就没有教育，老师对学生的爱，需要师情的具体表达。所谓“师情”，就是老师对学生的真情实感，对学生的尊重、信任，是在具体教育教学实践中表达出来的一种情感体验。学生作为老师教育教学的主体，在实际的教育教学过程中，老师应该充分让学生感受到“师情”的存在。用“师情”去打动学生，用“师情”去感染学生。始终铭记在师范生实习时，一个老师对我说的话，“一个有魅力的老师，在具体课堂教学中，应该全身心投入进去，他此时应是一位演员，也是一位导演，课堂则是这幕剧的舞台”，老师应该用师情去打动学生，去吸引学生，老师和学生一同沉醉在这幕剧中，那么这堂课是极其出彩的，这样的老师也是极具魅力，是学生...
