《英语老师工作总结范文》2 篇 第一学期，由于工作的需要我担当一年一班、三年级三个班、五年级两个班共六个班的英语教学工作，虽然担子重，我还是认认真真的钻研教材，备好每一节课，上好每一节课。由于小学英语课的开设势在必行。目前，大连地区的小学都开设了英语课。小学英语是英语学习的启蒙阶段，同初中英语同属根底教育的范畴。小学英语教学是中学英语的教学根底，中学英语教学又是小学英语的深化和扩展。这两个根底教育阶段既有相辅相成的一面，又有其各自独立性。学习态度上，小学虽然开设英语课，但课时很少，一星期两、三节课，平常又没有早读课，这造成了学生对英语学习的不重视。教育部门更是不重视，在小学英语平常是被当作一门副课的，期末考试才被列为主科，要成绩，英语老师任教的班级多而杂，课时多，辅导也不能准时到位即使每天最少上六节课，还是抓不住中差生。我总觉得期末复习期间的我就像一个赶场的小丑，要让每个人都欢乐，像在乞讨一样。又没讨到丰富的饭菜，甚至有些家长也认为，小学英语到了初中仍旧还要从头学起，在小学学得好不好无所谓。这种轻视小学英语的不正确思想，直接影响小学生在校学英语的态度，造成小学根底不扎实，给今后的英语学习造成障碍(人们总有这样的想法，学习好，是自己的孩子聪慧，没考好，是老师没教好，水平欠佳。我自己也是家长，我从家长的角度动身，我认为自己的孩子自己不管，全放手给老师，听话的孩子还行，不听话，到头来只能自己吃亏，怨谁都没有用，谁让你自己不长精神呢?孩子是自己的，首先家长要对自己孩子的将来负责才行，天下的老师没有不负责任的。)。作为小学英语老师，我不断充实自己，利用寒（暑假）自费函授英语本科三年，(已经毕业)在此根底上我还自己买初中教材、教参，利用课余时间通读中学英语，(现在儿子已在初中，我读得更是认真到位，不能跟不上儿子的步伐，我是儿子的偶像，在儿子的心中他的（妈妈）什么都会，所以我不会放弃。)了解其学问体系，并自己做好读书笔记，把握小学英语的教学内容在中小学体系中的地位和重要性。 我觉得首先，要强化语音教学，培育学生的语音、语调，使学生过好语音关，把握语音规章，培育拼读力量。为此，在小学阶段，特别是五、六年级英语教学中，我把语音教学放在重要地位。从二年级教字母开头，我就把字母教学与音标教学结合起来。如：教字母 Aa，我就说：A,A,A,apple；教 Bb 时，用 b,b,b,boy；......渐渐地，学生就会学会将...
