七年级信息技术上册第三课：计算机的灵魂——计算机软件基础教学目标知识与技能、了解计算机硬件与软件的关系；、了解系统软件和常用应用的相关知识；、掌握应用软件的安装与卸载方法；、掌握在中插入图片与文本框及设置图片的环绕方式。过程与方法、通过讲解、介绍比方的方法认识硬件与软件的关系;、通过老师演示操作，学习应用软件的安装与卸载；、通过网上搜寻有关知识产权的知识及相关图片,学习在中插入图片及文本框。情感态度与价值观、提高学生的辩证思维；、通知对知识产权的讲解，增强学生的保护知识产权的意识.教学重点、难点重点、硬件与软件的关系;、在中插入图片与文本框。难点在中设置插入图片的环绕方式课前准备、几种操作系统的启动画面图片；、下载好的软件；、有关知识产权的图片。教学方法：、演示法 、模拟练习法教学过程教学环节设计意图时间一、导入新课上节课我们讲解了计算机的硬件基础，我们都知道没有安装任何软件的计算机是没什么有用价值的,被称为“裸机",因为它仅仅提供了计算机的物质基础，想发挥计算机的强引入新授课大功能，还必须要有软件的支持。二、新授课、计算机软件概述（）什么是计算机软件；()计算机软件与硬件之间的关系;（比方的方法)(）计算机软件的分类.、系统软件（）什么是系统软件；（)系统软件的核心是操作系统展示几种常见的操作系统的启动画画的图片,让学生找出你自己熟悉的操作系统，并说出名称。（）驱动程序、应用软件（)什么是应用软件；(）系统软件与应用软件的关系；观察书，图系统软件与应用软件的关系，让学生用自己的语言说明他们之间的关系。（）学生看书常见应用软件的表格，找出自己熟悉和使用过的应用软件.通过讲解让学生了解什么是计算机软件，并通过比方的方法让学生理解计算机软件与硬件之间的关系;通过展示几个常见的操作系统图片，察看应用软件的表格，让学生认识操作 系 统 与 应 用 软件。三、学生活动、给学生分发软件，通过看书学习软件安装，把该软件安装到自己的计算机中去。、从自己的计算机中卸载刚安装的软件。提醒学生注意的问题：尽量要用正规的方法卸载应用软件，千万不要直接将文件夹删除，否则会出现操作故障学生自己看书学习软 件 的 安 装 与 卸载，从而增强了学生的自主学习的能力,学会正确的安装软件和卸载软件四、技能挑战-—文本框与图片、知识产权的相关知识、使用正版软件，杜绝盗版、上网搜索，看看信息技术中蕴涵哪些知识产权的问题？你...
