第五单元练习卷知识要点：1、积累词语.2、能照样子把句子补充完整。3、加强课内外得阅读练习。4、小练笔。一、基础部分：36％1、把下列词语补充完整：12％举（ ）闻( ） 手( ）脚( ） 操纵( ）( ）洁白( ）( ) （ ）（ )天工 面面（ ）( )2、 照样子积累词语:9％① 又窄又深: ② 带有“宁静”意思得词语： ③ 表示有名得四字词语： 3、 照样子，把句子写具体：6％例：老师里很洁净，一点灰尘也没有。① 小雨可聪慧啦， 。②今日得雾真大呀, 。③ 公园里得小猴有趣极了,瞧! .二、阅读天地：（38％)（一）课内： 选自 (节选）1 ８％小于连急忙跑过去,只见一条又 长又粗得导火线，在干涸得深沟里“滋滋"地燃烧着。她沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政厅地下室得大火药库。小于连断定是隐藏得敌人在搞破坏.这可怎么办呢?沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上得火花吧,打水得地方又太远了。喊人吧，来不及了.小于连急中生智，用自己得小便把导火线上得火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。比利时人民感谢小于连，为了纪念她，就塑造了这座铜像。500 年来,这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今日，凡是到比利时游 览得人，都要去瞻仰这座铜像。１、从文中找出下列词语得近义词。赶忙( ） 肯定（ ) 发觉( ） 2、按课文内容填空.面对“滋滋”燃烧得导火线，小于连用（ ）把导火线上得火花浇灭了。是啊，面对紧急情况不慌乱,她想办法解决难 题，用文中得一个词语来表示就是（ ）.3、用“-—"划出小于连心理活动得句子。４、第 2 节中有一个表示“看”得词语（ )，请您再写出几个表示“看”得词语：（ ）、（ ）、（ ）。5、古往今来有许多得英雄,您知道得英雄人物有（ ）、（ ）、( ）等。请选取自己喜爱得英雄人物或塑像，用几句话简单地介绍一下.（二）课外: 20％( )蜜蜂辛勤地劳动，为人们无私地酿蜜，( )人们喜爱蜜蜂。可是，有一只苍蝇很忌妒蜜蜂 ,心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干得活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不赞扬我们,这不是太偏心了吗？苍蝇想来想去 想不通。有一天,苍蝇飞到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡"地飞来采蜜，不禁(ｊ īn jìn）气乎乎地说 小 蜜 蜂 笑 着 说 苍蝇听了，好似（ s ì sh ì ）泄了气得皮球，再也无话可说了。 １、给短文加上一个合适得题目。...
