三年级下语文教学实录－４珍珠泉人教版新课标 2025师：在这组课文中我们认识了活泼机灵得小燕子，感受了夏日里荷花得美好。今日我们来看一看珍珠泉又是一番怎样得景象呢?我们一起去看看吧。(师板书课题:珍珠泉 .学生开始自读课文。)师:谁能说说自己对珍珠泉得了解?(学生根据课文内容及课后得资料袋纷纷说出自己得见解）生：泉水一般都在山上。生：泉水有得是热得。生：有得泉水还能点火（师对学生得回答及时肯定)师:看来大家知道得还真多.珍珠泉与其她泉有什么不同得地方呢?请大家自己读一遍课文。(生开始仔细读课文）师：谁能向大家介绍介绍您对珍珠泉得了解？（教室内鸦雀无声,没有人举手.面面相觑）师：原来大家回答问题都是很积极得,怎么过了一个年头，年龄大了。胆子却小了。(激将法。开始有人小心翼翼得举手，眼睛还不忘四处扫扫)生:我知道珍珠泉在小山包上。生:我知道珍珠泉得水泡闪亮闪亮得,射出红得光、黄得光、绿得光、紫得光……多像一串串彩色得珍珠啊！生：我知道珍珠泉得泉水很深。（学生开始无拘无束地说出自己得见解，课堂气氛逐渐活跃）（一生举手）生：老师，我不是要回答问题，大家说得我都不理解.师：这些是大家仔细读课文之后得见解,您再仔细读一遍课文，信任您也会理解得。假如读完还不理解,我和您单独讨论这些问题.好吗?(该生自读课文.其她学生继续）生:珍珠泉很美生:老师我国还有很多奇妙得泉。(学生指着资料袋)师:对。１ 3 页得资料袋给我们提供了西藏得羊八井热泉、河北得“喷鱼泉”、台湾省得“水火泉”，大家也读一读，了解一下这些泉水为什么会起这样得名字.(学生开始自读资料袋.师走近提出问题得那名同学，低声给她讲解）（读书声逐渐停止.老师重新返回讲台）师：谁能说说这些泉为什么会取这样得名字呢?生:我知道这些泉得名字都是根据泉水得特点来取得。生：我明白了珍珠泉为什么叫珍珠泉了.是因为它冒出得泡泡像一串串珍珠。生：我从“多像一串串彩色得珍珠啊”知道了珍珠泉得来历。（学生积极主动得说着自己得见解。没有了才上课时得拘谨。)生:我知道了写珍珠泉为什么先写小山包了，是为了告诉我们珍珠泉得地点。生:老师,珍珠泉里没有鱼,为什么也能冒泡泡?(我一愣,我该怎么回答这个问题呢?我备课得时候压根没想到学生会提这个问题。难道要告诉她是泉水太清太凉得缘故吗？随即,话题一转）师:“珍珠泉里没有鱼为什么会冒泡泡？”这个问题值得我们来讨论一下。请同学们回忆一下。生活中我们在什么情况下可以见到...
