中班户外活动红绿灯教案反思 教学目标 1。提高按信号活动的力气及应变力。 2.提高钻、爬力气，培育对体育活动的兴趣。 3.激发了幼儿的惊异心和探究欲望。 4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 教学预备 1．红绿灯标志各 1 个，呼啦圈 8 个，拱形门 6 个。 2．平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中 用粉笔画出人行道、车道和停车场等。 教学过程一、将幼儿分成两组，一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状)，另一 组扮行人，两个小组同时进展玩耍。 二、老师手持红绿灯标志， 站在人行道的一侧，发出玩耍开头的指令后，幼儿念儿歌：路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规章靠大家，安安全全过大路。老师出示红灯标志的时候，汽车可以开过大路，行人必需停下来；老师出示绿灯标志的时候，车辆马上停顿(幼 j 娇)，行^开头过大路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进展玩耍。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列 3 个，各间隔 3 米。(见图 3-1)老师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到老师发出红灯的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。老师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进展玩耍，直至到达停车场。 留意事项 1．玩耍前做好各个关节的热身活动。 2．对违反玩耍规章的现象，老师要准时订正。 3．玩耍完毕时要进展简洁的点评。 效果反响玩耍前做好各个关节的热身活动，对于违反玩耍规章的现象，老师准时订正。教学反思：在体育玩耍活动和体育课教学中。留意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。到达确定的运动量。老师在一旁留意觉察动作符合教学要求的幼儿,一经觉察，就以其为典范,引导其他幼儿观摩学习。并赐予表扬与确定。
