中班数学找一找说一说教案反思 活动目标 1、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。2、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。各位评委，各位老师大家好!今日我说课的题目是中班数学活动《找一找 说一说》这个活动来自山东省编教材中班上册《我的新班》这一主题。自己的创设与主题紧紧相扣，并且与幼儿的生活亲热相关，这一课程即培育了幼儿的想象力，制造力，又培育了幼儿的思维力量，还增加了幼儿简洁数字的运用和识记力量。下面，我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思这几个方面来进展说课。一 说教材1 教材的内容及其特点幼儿园数学是一门系统性、规律性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必需要让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;老师要引导幼儿对四周环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。”由此可见生活化、嬉戏化已经成为构建数学课程最根本的塬则在新学期的开头，幼儿就有了肯定的独立力量，他们更多情愿独立的做事情，并且感到骄傲。常常听到他们说杯子是做什么用的?衣服又是做什么用的?冬天的衣服是什么样子的?夏天的衣服又是什么样子的?等等。因此，我设计了这堂《找一找 说一说》的教学活动，希望孩子们在轻松快乐的嬉戏活动中和积极参加操作的过程中获得相关学问。活动目标复习 4 以内的点数，或依据物品用途的不同，学会简洁的分类。2.能用自己喜爱的颜色，学习用花，草等进展简洁的装饰。.会看标志找到自己的用品，不任凭乱用、错拿，懂得讲卫生。重点难点重点：复习 4 以内的点数，或依据物品用途的不同，学会简洁的分类。难点：会看标志找到自己的用品，不任凭乱用、错拿，懂得讲卫生。活动预备事先剪好的叁角形、圆形、正方形卡片若干，彩笔每人一盒。.幼儿用书。二 说教法在课前我认真分析教材，做好挂图，预备好全部的教具。以培育孩子“主动学习，规律推理，制造思索，解决问题”的力量为主旨，活动以“嬉戏式数学”为精神主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松，欢乐的情景下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积存足够的操作阅历，构建完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的兴趣和良好的品质。 因此我将采纳以下教学方法：1 嬉戏法我将通过组织有规章的嬉戏来引导幼儿学习。嬉戏法符合...
