中班音乐春雨教案反思 设计意图： 在中班下学期幼儿的探究、分析、观看力量都有了肯定的进展，这个年龄段的孩子们都布满了奇怪心和剧烈的探究欲，能主动地去探究四周和环境的变化，能依据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现
春天处处万物复苏，百花争艳、绿草如荫、四处都能看到一派迷人的风光
春雨亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下渐渐的清醒成长，为了让幼儿感受春天的生气勃勃，了解春雨与各种作物生长的关系，我设计了本次活动
希望能激发幼儿喜爱大自然的情感，启发幼儿观看、发觉自然界的变化，感知春的意韵，尝试运用多种方法把春雨的颜色表现出来，以此来表达自己的情感体验
活动内容：诗歌《春雨》 活动目标： 始终以来教育活动的目标就是活动的起点和归宿，对活动起着主导的作用，依据中班下学期幼儿的实际状况我制定了以下几个活动目标： 1、让幼儿能够喜爱朗读诗歌，能有节奏有感情的进展朗读
2、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生气勃勃的情趣
3、在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演
4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲； 活动重难点： 重点：引导幼儿分角色朗读植物的对话，感受散文诗的美丽，进而丰富词汇、进展幼儿的观看力量、思维和语言表达力量
难点：学习春雨的对话、诗句
活动预备： 学问预备：活动前幼儿已有过观看春天雨季特征和该季节植物生长特点的阅历
物质预备：PPT 课件《春雨》；种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干；轻音乐
活动过程： 一、老师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣
兴趣是幼儿最好的老师
导入环节我选用了谈话的形式导入，引导幼儿将自己已有的关于春天的阅历进展整理，激发幼儿活动兴趣
1、现在是什么季节了
你觉得春天是什么样子的
春天来了，植物会起什么样的变化
2、春天到了，你们听：滴答，滴答，怎么啦
