主干老师半年工作总结范文主干老师半年工作总结范文 【主干老师半年工作总结一】 光阴似箭,一晃泰半年的主干老师生涯已悄然而过
回想这半年来走过的路,固然很艰辛,但更多的是欣喜、是愉快、是成熟
作为校主干老师,这是学校先生、领导对我前几年工作的确定与勉励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任
我酷爱教导事业,工作中做到踏踏实实、耐劳钻研、勤勤垦垦,兢兢业业
爱每一个学生,时刻用本身的言行去沾染和熏陶他们,用本身的真诚、善良浸染每一个学生;用本身的钻研、好学来引领每一个学生
做到老师无小节,处处是教导
与学生树立起了民主、平等、协调的优越师生关系
我深知念书是一种优越的生活方法,所以常常从劳碌的教授教化工作中抽出光阴来阅读
老师节的礼物《老师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的先生
并把先进的教导教授教化理念利用到具体的教授教化中去,积极去探究先进的教授教化模式争取达到教授教化的最优化
在教授教化工作中,我积极探究得当于学生的教授教化方法
在走进讲堂之前,总是要细心讨论教参和课本,向其他先生客气请教,并针对班级学生的学情和本身的教授教化特点,追求讲堂教授教化的高效化
在本学期的赛课运动中,学生造诣也在原有根基上稳步晋升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了进步
在班主任工作中,我深深意识到教导的艺术在于鼓舞和唤醒,教导的历程是制造性很强,又极富挑战性的历程,只懂教书不会育人,不是一个合格的老师,我服膺陶行知老师的一句话:捧出一颗心来,不带半根草去
全身心地投入到教导教授教化工作中,观待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不容隐,因而在学生傍边建立了优越的师长形象,使学生敬而亲之
勤奋尽力,奉献爱心是我当班主任的信条
担负班主任期间,我可以或许坚持正面教导,勇敢从心理素养方面探究德育教导的触发点,关切学生,爱护学生,不卑视差生,对一些思想上不敷成熟、自律性