九(5)班班主任工作总结 九(5)班班主任工作总结 合肥润安公学初中部 201*-201*学年度第一学期期末工作总结总结类别：班主任老师：王金柱本人在本学期任九（5）班班主任，本班经过一年的调整和磨合之后，本班的精神面貌发生了很大的转变。班级的纪律较好，学生的卫生习惯渐渐养成，学习上也有不同程度的提高。作为班主任，我为本班今日所取得的成就感到欢乐。但是，在看到成绩的同时也不能沾沾自喜，自以为是了。实际上，我们班要想在中考中取得佳绩还有很大的困难。主要是学生的底子薄，学习成绩很难提高，特别是偏科现象严峻，让许多有望取得好成绩的学生，被弱势学科拖了后腿。中考在即，如何将业已存在的问题解决，关系到来年的中考。总结与反思现在的阅历和教训有助于我们更好为一步的工作做好预备。现将本学期在班班主任工作上的做法总结如下：一、营造毕业班气氛，加强班级文化建立。本学期一开学，我就对学生进展思想上的教育，让他们熟悉到自己的身份和任务。有些学生还不能很好的完成这样的身份转变，学习上的动力缺乏，想学就学现象依旧存在。我利用好时势，在大潮中让他们每个人都不能待在岸上不下水。同时，营造积极的向上的班级文化气氛。有标语，班级誓词，班呼来感染人。特别是“典范的力气”的设置，给宁静的班级生活增加了很多的乐趣。通过加星和减星的方法，让学生感受到自己的进步和退步，极大的调动了学生的兴趣和积极性。二、加强对后进学生的转化工作。初三是教育人，转变人的最正确时机。由于面对人生的第一次选择和分化，只要不是草木就不行能没有感觉。只要他的心中还有一点想好的念头，就是实施教育最好的时机。本班其实存在着大量的后进学生，在八年级时就给我的工作带来了许多的苦恼。其中主要有任天宇、王心慧、夏磊、付恒等老生。今年我班又来了三个新生，而这三个新生也可以说是各有“特色”。要想转变一个人是很难的，但是，也并不是没有可能，只要找到好的方法，许多时候还是有时机的。假如说这一年里我的工作还是有效的话，我想有这几点是值得一提的。一是给他一个好“名声”让他去保存。专心理学上说法就是“角色认同”，不要让他觉得自己是一个坏学生，而是要让他觉得他是一个优秀的学生，而且让他看到他的进步是如此的大。表扬对于这些学生来说，比什么都重要。可有的时候，给一点厉害给他看看，也是一件好事。比方说我们班的任天宇，有一次，我把他父亲找来，给他上了一堂他终身难忘的课，这以后，渐渐收...
