云计算实验室实验教学与管理模式论文 1 引言 目前，高校对于学生的培育模式日渐改革，更加注重学生的实践能力的培育，挖掘其潜在的创新意识，而实验教学是培育学生的实践能力、创新意识和综合素养的主要途径和有效手段[1]。云计算技术是衍生于互联网的虚拟化资源，该实验室承担了电子、通信等专业的相关实验教学工作，提供基础实验、专业实验、综合设计以及毕业设计等实验平台，成立了以基础-应用-创新逐步递进的实践教学课程，培育学生的综合能力，使学生在未来的就业市场和深层次的学习中更具有竞争力。 2 云计算实验平台 云计算实验环境以云计算实验平台为核心，用云模式集中部署，提供虚拟化资源池，以及多种层次的实验资源支撑[2]。通过网络、服务器、存储器虚拟化整合计算资源，提供多层次，多种类的实验资源支持，使用户可以随时随地在云端猎取和定制自己所需的应用环境[3]。与传统实验室相比，云计算实验室拥有两个实验环境平台，一个是通过交换机连接到机房实验环境，另一个是通过路由器连接到校园网或广域网，实现开放的实验环境。云计算实验环境总体结构如图 1 所示。 3 云计算实验室教学实践与管理探究 云计算实验室目前承担了电子、通信等专业的相关实验教学任务，提供多种课内实验和竞赛平台实践环境。如基础实验、专业实验、综合设计，成立以基础-应用-创新逐步递进的实践教学课程，基础实验主要是通过验证型实验巩固学生的基础知识，培育学生的基础实践认知；专业实验主要是以培育学生的专业素养和初步科研能力的目的；综合设计主要是支持学生开展自主创新，着重培育创新素养和学术品质。 3.1 探究实验教学新模式 所谓的“新模式”是打破传统的教学观念与形式，开发具有制造性的教学观念与意识，同时也符合现代高校教育中的创新型人才培育的理念，为培育创新型、全能型人才提供基础条件。我们主要从以下几个方面进行探讨。3.1.1多层次递推实验教学计划根据不同年级课程的特点，制定多层次的递推实验教学计划，充分调动学生实践学习的积极性与潜力。对于一二年级的学生主要是针对基础知识的扎实性学习实践，设置拆装收音机课程，了解基本的电子器件与组件，同时，也可以根据所学自己动手制作一些小发明，如音乐盒、流水灯、交通灯等，扎实基础知识。对于三四学生鼓舞参加老师团队的科研项目或者比较相关学科竞赛，以竞赛和科研助教的活动来激励学生的创新意识，培育在校学生的创新实践能力。3.1.2 多样化实验教学方...
