体育大课间活动得讨论课题结题报告关键词:大课间活动 体育教学 实践效果 校本教材1、讨论得背景教育得使命就是什么?我国学者黄克剑先生归纳为“授受知识,开启智慧,点化或润泽生命”。知识不就是教育得目得，而就是内化为智慧得手段,而智慧得存在,只有依托在生命之中,才有可能。自由就是生命得灵魂。生命进展得自由体现在:进展得全面性,即德智体美得统一,身与心得与谐,认知与情意得协调;进展得主动性,即自立、自强、自律;进展得制造性,即制造意识、制造精神、制造能力。因此,返朴归真于生命得本真得教育应该就是智慧得与自由得,促使与引领生命得自主成长应当就是教育得真谛所在。进而言之，基础性得小学教育,其责任应在于营造一个生命自由舒展得环境，把精神生命进展得主动权还给儿童,使她们拥有自我选择与自我决定得权利，“使校园凸显生命得灵动,使课堂充满生命得活力，使班级充满成长得气息”,实现儿童个体生命全面而与谐、自由而充分得进展。体育学科应能为学生生命得灵动而贡献其应有得价值。 我校就是一所国内知名得省级模范中学,学生家庭经济状况良好,家长与学生特别乐意接受现代新事物,而在教学改革深化进展得今日，脱离主体需要得实际,缺乏生气与个性得体育教学内容,严重制约着学校体育教学改革得进程。我们认为，将新兴体育活动内容经过收集、整理、筛选、创编与实验,改编成适合小学生进行体育游戏得教学内容,充实到现行教材中去,构建一个具有中国特色得小学体育教材体系,实践新得课程标准，就是当前小学体育教学改革得中一件十分有意义得。为此,我们体育组经过调研，决定选择一批新兴体育活动项目，作为体育大课间活动与体育校本教材内容进行实践性讨论。在南京市教研室、玄武区老师进修学校得指导下，成立了由校长任组长《校本课程体育大课间活动得讨论》课题讨论组。对课题体育大课间活动以及校本课程 8 类一百多个游戏进行教学实验讨论。2025 年２月经向 21 世纪中国学校体育进展讨论中心申报,被批准为中国体育科学学会全国重点课题《21 世纪中国学校体育进展讨论》课题得子课题。本课题实验讨论历时三年,取得了令人满意得结果,教研室、学校领导、老师、家长与学生得一致认可，学生得体育意识、身心进展均取得到了明显得提高。本文试将本课题讨论目标、过程、方法与结果,呈现给学校体育教育界得同行，希望能为我国中学体育教学内容体系得改革，提供一些有益得借鉴与参考。２、讨论对象与方法2、1、 实验指标（新兴体育活动...
