意图揣摩法——《文化生活》主观题解题技法系列之三（发表于《考试报·高二政治》（浙江版）第 6 期）我们在平常的练习和考试过程中经常会碰到这样的题目：看了又看，但总有点雾里看花的感觉，叫人无从下手
碰到这样的题目时，我们不必紧张
因为命题的人在编制试题时，总是有一定的意图的，他总是想通过这个题目考查我们相应的知识点
如果我们此时静下心来揣摩一下命题者的命题意图——这个题目想考我们哪个（或哪些）知识点
如果我们明确了命题人的命题意图，事情就会柳暗花明，问题也就迎刃而解了
例题：自 2007 年 12 月 1 日起，我国开始在山东、河南、四川、青岛三省一市进行家电下乡的试点工作，凡按规定购买彩电、冰箱、洗衣机、手机等家电下乡产品，每户农民均可从政府获得产品销售价格 13％的财政补贴
在取得明显成效的基础上，家电下乡范围逐步扩大，于 2009 年 2 月 1 日起在全国实施
同时，摩托车、电脑、热水器和空调等产品也列入家电下乡补贴范围
据测算，该政策的实施，平均每年可带动农村社会消费品零售总额增长约 2
5 个百分点，连续 4 年将累计实现销售家电 6 亿台（件），拉动国内消费约 16000 亿元
彩电、手机、电脑等大众传媒的普及，对我国的农村文化建设将会带来怎样的影响
思路解析：相信很多同学面对此题也会有无从下手的感觉
此时我们就可揣摩命题意图：它想考我们什么呢
“大众传媒……影响”……，这不就是考我们大众传媒发展的影响吗
这样我们就对知识进行了定位
在此基础上，我们要回忆，关于大众传媒有哪些知识（具体在《文化生活》第三课），此处主要是考虑大众传媒的强大功能，已成为文化传播的主要手段，所以其普及会对农村文化建设带来重大影响
关于大众传媒的发展影响又有哪些（在《文化生活》第八课），影响具体有两个方面，一方面，大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化，如：满足人们日趋多样化的
