很满意满意一般不满意第二节 旅游资源教学目标知识目标： 1、了解旅游资源的概念和内涵
2、理解旅游资源的特性
3、掌握旅游资源的分类
能力目标： 1、 培养学生初步分析旅游资源特性的能力
2、 提高学生的审美情趣
3、 增进爱护旅游资源的意识
教学重难点： 1、 旅游活动的三要素
2、 现代旅游的主要特点
教学方法： 设问导疑、教师讲解相结合
1、 导学过程： 预习案一、请理解旅游资源的定义
（A 级）二、简述旅游资源的特性
（A 级）三、旅游资源有哪些重要类型
查阅资料找出你喜欢的几种不同类型的旅游胜地，并用简洁的文字说明你喜欢的原因
（B 级）探究案探究一：举例，说说地理景观具备哪些特性才能成为旅游资源
（B 级）探究二：读图理解1、钱江潮属于哪一类型旅游资源
（B 级）2、钱江潮向我们展现了哪些“美景”
（B 级）淮阳一高高二选修 3 导学案 编写：王秀芳 审定：朱道路 2011-2-11 班级： 姓名： 编号： 3、为更好地开发利用钱江潮旅游资源，我们有哪些合理化建议
（C 级）探究三：你所在的地区有哪些旅游资源，他们分别属于哪一类型
（C 级） 测试案1、旅游资源的本质属性是（ ）（A 级）A
可创造性 C
重复使用性2 、下列属于自然景观的旅游资源是（ ）（A 级）A
云冈石窟 B
云南傣家竹楼 C
苏州拙政园 D
肇庆七星岩3、下列属于人文景观的旅游资源是（ ）（A 级）A
黄山迎客松 B
路南石林 C
西安碑林 D
杭州西湖4、“人无我有，人有我优”体现出旅游资源的（ ）（B 级）A
可创造性5、下列旅游景观属于同一类别的是（ ）（B 级）① 黄山 ② 秦陵兵马俑 ③日月潭 ④九寨沟 ⑤故宫 ⑥ 长城A
关于下列风景区地貌特征的叙述不正确的
