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高中地理 第三单元 旅游资源评价与旅游规划 第一节 旅游资源评价学案 鲁教版选修3-鲁教版高二选修3地理学案

高中地理 第三单元 旅游资源评价与旅游规划 第一节 旅游资源评价学案 鲁教版选修3-鲁教版高二选修3地理学案_第1页
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第一节 旅游资源评价学习目标明目标、知重点了解旅游资源评价的意义。结合实例,理解旅游资源开发评价的基本内容。掌握如何评价旅游资源的开发条件。了解旅游资源的评价方法。1.旅游资源评价的意义(1)评价的意义① 了解旅游资源价值。② 合理地开发利用旅游资源。③ 科学地制定旅游开发规划。④ 促进旅游业的发展。(2)旅游资源的价值美学价值;科学价值;历史文化价值;经济价值;健身娱乐价值。2.旅游资源评价的内容(1)旅游资源游览价值评价① 旅游资源的规模与组合状况。② 旅游资源的等级与特色。③ 旅游资源的价值与功能。(2)旅游资源开发条件评价①__区位条件和可进入性。② 客源市场条件:应从时间、空间两方面着手。③ 区域自然环境与社会文化背景:气候;地质;地貌。④ 经济背景:主要是指旅游资源所在区域的经济状况。⑤ 旅游容量:包括生态环境容量、旅游资源容量、旅游经济容量、旅游心理容量、旅游社会容量。3.旅游资源的评价方法(1)定性评价① 概念:评价者在对旅游地资源进行详细考察后,凭借经验和学识,对旅游地资源所做的总体印象式的结论性描述。② 优点:能从宏观上把握旅游地的特色,不需计算。缺点:缺少量化,主观色彩较浓厚。③ 旅游资源定性评价的基本方法a.“六字标准”法:美、古、名、特、奇、用。b.“三三六”评价法:三大价值;三大效益;六大开发条件。(2)定量评价① 概念:按照一定的标准,运用数学或其他方法对旅游资源及其开发条件进行量化评定。② 优点:更客观、准确。一、判断题1.旅游资源的游览价值除了资源的质量外,还表现在旅游资源的集群状况上。( )2.旅游交通条件决定了旅游区的可进入性和旅游资源开发的难易程度。( )3.旅游资源对旅游者产生吸引力最根本的原因是它们具有美学价值。( )4.旅游资源等级和特色是衡量其对游客吸引力大小的重要因素。( )5.景区空间内尽可能容纳下的游人数即反映景区的环境承载量。( )答案:1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×二、选择题6.下列旅游景点,既具有较高美学价值,又具有较高历史文化价值的是( )A.三江源 B.川西九寨沟C.敦煌莫高窟 D.长江三峡解析:选 C。三江源、川西九寨沟、长江三峡都是自然风光,体现不出历史文化价值;敦煌莫高窟既有很高的美学价值,也是历史文化古迹,体现了历史文化价值。天柱山位于安徽省潜山县境内,曾被汉武帝封为南岳。山上“峰无不奇,石无不怪,洞无不杳,泉无不吼”,兼有雄、奇、灵、秀等...

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