章末整合提升教材 P31思考1．①黄山主要景观特色是“奇松、怪石、云海、温泉”四绝；②杭州西湖的景观特色是迷人的湖光山色和文物古迹荟萃的“西湖十景”的完美结合；③浙江的千岛湖，湖面开阔，一碧万顷，岛屿棋布。大岛如山，小岛如船，个个青翠欲滴，像一块块半浸在湖中的碧玉个个岛上风光旖旎，满岛郁郁葱葱，红黄相间的山花点缀其中，青松、梧桐、毛竹、水杉棕榈、芭蕉相依相衬，到处充满着浓郁的自然情趣。2．黄山重点是观赏奇松、怪石、云海、温泉；千岛湖重点是乘船观赏湖中岛屿的自然美景，体会“人在画中游”的感受；杭州西湖重点是观赏“西湖十景”。教材 P31复习题本节课中的两个习题都是开放性题目，学生可以根据自己了解的旅游景区进行分析。教材 P40思考埃及金字塔以其高超的建筑艺术、悠久的建造史而成为世界的奇迹，作为世界旅游资源其具有很高的美学价值、科学价值和历史文化价值。教材 P40复习题本节课中的两个习题都是开放性题目，学生可以根据自己了解的旅游景区举例说明分析。教材 P47复习题1．旅游资源是吸引旅游者的最重要因素，也是发展旅游业的物质基础。旅游业的发展，很大程度上依赖于旅游资源的开发利用。而旅游资源是否值得开发，如何开发，是近期开发还是中远期开发，取决于对旅游资源进行科学合理的评价。所以说，对旅游资源进行评价直接关系到旅游业的可持续发展。2．旅游资源的评价包括资源本身、资源环境、开发条件三个方面。其中资源本身评价重点是资源特色，资源价值和功能，资源组合、结构和规模等。资源环境评价是对环境容量状况、环境质量状况、社会经济环境等方面评价。资源开发条件的评价主要包括区位条件、客源市场条件以及投资条件、施工条件、现有的开发条件以及旅游服务设施条件等。一、选择题(每小题 4 分，共 40 分)“3N”是一种全新的静态旅游模式，它避开了拥挤旅游景点和人文景观，到森林、草原、深山、河谷、湖畔等大自然中去，在目的地安营扎寨，住上几天，让心灵沐浴在真正的大自然(Nature)中，沉浸在人与自然、人与人的和谐完美关系的怀恋(Nostalgia)中，从而使自己的精神融入人间天堂(Nirvana)。据此完成 1～2 题。1．节假日期间，由于旅游景点过分拥挤，给当地造成最大的影响是( )A．冲击正常的社会秩序B．污染景区内环境C．影响治安状况D．破坏公共设施2．“3N 旅游”所追求的最高境界是( )A．感悟人与自然的和谐B．移情于景，情景交融C．综合感受，发挥想象D．登山涉水...
