第五章 环境管理章末整合第一节 环境管理及其实施教材 P74 “探索”你了解这些环境保护标志吗
世界上环境保护的标志多种多样，标志不同，反映的环境保护的内容也不同
图 1 符号最早来自非洲阿散蒂人玩具娃娃(Ashanti doll)的造型
它象征着富饶肥沃
古埃及人把它作为生命的象征
在 20 世纪 70 年代初，联合国教科文组织把它和人与生物圈的三个英文字母缩写(MAB)结合在一起，用来作为人与生物圈计划的标志
因此，联合国教科文组织及各国家人与生物圈计划的所有出版物都印有该标志
图 2 象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系
中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连
这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护
图 3 中这些特殊的三角形的三箭头标志，就是在全世界十分流行的循环再生标志，又把它简称为回收标志，它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上就能找到它，它的含义有：①它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品或包装后，请把它送去回收，而不要把它当做垃圾扔掉；②它标志着商品或商品的包装是用可再生材料做的，因此是有益于环境和保护地球的
图 4 由水滴、人手和地球变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河
教材 P77 “思考”德国对农业进行环境管理主要通过两种手段，一是解决环境污染，二是保护农业生态环境
为了解决环境污染，德国开始降低农产品价格，实行农地休闲，减少化肥和农药使用量，提高农产品质量，保护生态环境等措施
为了保护农业生态环境，政府对发展绿色农业的农民给予适当补贴
政府规定，凡绿色农业产品均贴上专门标志，通过常规渠道或专营小
