全民健身计划与学校体育教学改革１９９５年６月２０日，国务院公布了《全国健身规划纲要》，这是国家进展社会事业的一项重大决策，是一项国家领导、社会支持、全民参加、有目标、有任务、有措施的体育健身规划，是与实现社会义现代化目标相配套的社会系统工程和面对２１世纪的进展战略规划
对于实现全民健身规划对提高中华民族整体素养、建立科学、文明、安康的生活方式，促进社会安定团结，推动社会主义精神文明和物质文明建立都将产生积极作用和深远影响
一、全民健身规划给予中小学体育的历史使命 青少年儿童是全民健身规划的重点实施对象
做好中小学体育工作，努力提高学生的体育和安康水平，并引导其将来终身参加体育活动是全民健身规划给予中小学体育工作的历史使命
因此，中小学体育要与国民经济和社会的进展极相协调，加快自身改革的步伐，培育他们体育熬炼的意识，教会其科学的熬炼方法，提高体育力量，养成熬炼身体的习惯
在中小学逐步形成人人积极参加体育熬炼的热潮，为建立学校、社会、家庭一体化的健身教育打好根底
从而有力地促进全民健身规划的全面实施，到达全民健身之目的
二、学校体育在全民健身中的位作用 学校体育是社区体育、家庭体育的根底
社区体育的进展，是与社会经济生活的逐步改善相伴随的；人们自身对体育功能和作用熟悉的深化，是社区体育、家庭体育广泛普及的重要缘由
社区体育，家庭体育的主要目的在于健身消遣，其群众性，社会性较突出，且个人参加的自由度较大
而学校体育的对象是青少年，众所周知，一个人从６—２５岁之间承受的学校教育，对于一生的进展是至关重要的，其中，学校体育在这个阶段所担负的角色是举足轻重的
它以促进青少儿身心进展，增加体质为目的，其教育性、阶段性较为突出，且具法定特征，带有了强制性
与此同时，学生把握体育学问的多少，对体育爱好程度的凹凸，体育力量的强弱，对他们走上工作岗位后参加体育活动的影响是不容无视的
