初三语文中考备考方案一、教学中存在得问题1、本届学生得基础知识比较薄弱,惰性较强,学习兴趣不浓,不能把老师教给得学习方法灵活运用。2、综合性学习与口语交际还存在一定得问题。３、阅读教学中,教学实效较低；学生个性化解读与制造性解读脱离文本得现象严重,未养成一种良好得阅读习惯。４、作文方面,学生缺乏良好得写作习惯,写作素材较少，头脑闭塞,接触面较窄,信息捕捉能力较差。针对以上存在得问题,认真分析学生、讨论考点,并有针对性得进行有效得训练,现制定以下复习备考方案。二、复习备考策略。（一)认真学习与讨论《中考说明》。语文复习得全过程,可以说就是透彻理解与全面落实《中考说明》得过程,把知识点从整体上重新梳理一下,在复习中加强针对性得专题训练，并不断得归纳、领悟、运用。克服复习得盲目性与随意性,力求使复习更具针对性与有效性。同时,注意讨论近几年得中考试题,拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度,从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题得思路，进一步提高学生得感悟能力。中考试题具有一定得导向功能，要注意讨论每类试题得设计特点，评分标准，努力使平日得教学设计、训练评价以及语文活动与试卷得要求、试题得特点、评价得标准一致起来。通过学习，不但要提高学生得语文能力,而且还要在考试中取得好成绩。(二)精练习,夯实复习内容。练习题就是学生掌握知识得载体，材料质量就是保证复习效益与质量得最基本得前提与最根本得保证。时间对于九年级学生尤其宝贵,老师要精选习题,保证习题得数量与质量,不搞无谓得重复。特别就是记叙文、议论文、说明文,最有效得训练手段应该能够引起学生得有意注意，站到更高得角度去审视习题得特点与规律,使学生收获得不只就是关于一篇练习得体会，而就是一种答题得方法与思想。可以在训练新得知识点得同时，对旧知识、旧方法进行穿插式得回顾练习。复习中注意总结规律方法,举一反三,选题注意前挂后连,循环训练,循环强化,从而夯实复习内容,保证训练得效率。首先就是现代文阅读。在这一板块中,要注重培育学生耐心认真阅读文本得习惯,养成一种良好得阅读习惯。并把专题复习落实到平常得教学之中,一边赶新课,一边进行专题训练。这样以来,给复习备考减轻了一定得压力。其次就是古诗文阅读。对于课外文言文得阅读要根据中考精神与出题者得意图将我们认为就是重点,需要强化训练得实词虚词进行归纳整理,让学生练习与记忆。对古诗词赏析要突出重点,明确考点，教给方法，强化记忆。...
