原子核外电子排布——初中化学第一册教案 原子核外电子排布 其次节原子核外电子排布教学目的 1、使学生了解电子云的含义 2、使学生了解原子核外电子运动的特征 3、把握核外电子排布的规律，4、能用原子构造示意图来表示 1~~18 号元素的原子构造
教学重点核外电子排布规律导学题纲 1、电子为何不会被原子核吸引到核内
2．它的运动的是否有如卫星一样有特定的轨道
3．我们看到的氢原子核外电子运动演示意图中有多少个电子
4．总结氢原子核外电子的运动特征 1．什么是电子云，2．是一种物质
7．能量大稳定还是能量小稳定
原子希望自己稳定还是不稳定
8．依据已有学问分析每个电子层最多能容纳多少个 9．总结核外电子排布规律
[引言]我们知道在原子内原子核的质量很大，体积很小，如同足球场上的一粒沙就集中了足球场的质量一样，而电子的质量很少
1、电子为何不会被原子核吸引到核内
提示；人造卫星为何不跌回地球，人又如何把卫星召回地形学生活动：电子高速运动现在我们分析一下我们熟识的最快的卫星与的电子的运动状况比拟一下 速度半径（m）质量 Kg 卫星 7，96400n 吨电子 220250--109．11*10-31（我们享受到的最快的交通工具是飞机n*102（m/s）我们电子的速度一下子就到北京了在那么小的范围，高速度运动，1 秒钟电子要转多少个圈，2．它的运动的是否有如卫星一样有特定的轨道
[仪器演示]氢原子核外电子的运动[分析]（，而我们的肉眼只能承受 0
几秒的事物变化就如看电影我们都已经分析不出它的不连续性
学生必需记住我们所看到的现象只有一个电子在运动）3、学生活动：总结氢原子核外电子的运动特征师生共同活动核外电子运动的特征（1）运动空间小
（1）运动时没有固定的轨道
（2）在离核远的地方消逝的时机少，（3）近的地方消逝时机多
再次演示氢原子核外电子的运动状况，引出电子云的概念 4
