学员姓名: 学科老师:年 级: 辅导科目:四年级授课日期时 间主 题趣味阅读拓展及写作(1)学习目标1、在阅读中积累词汇短语及句型;2、灵活迁移阅读相关得信息到写作中去
教学内容1、 上次课后巩固作业复习2、 互动探究T a sk 1 让学生向全班汇报自己得采购计划…、、 S: W e want/ nee d…… It’s / T h ey’re …、、yuan Tas k 21
建议老师让学生先在下面练习一下,然后叫学生上台读绕口令,看谁读得又快又准确,读得最好得学生老师奖励个小礼物
此环节教案预期时间 60 分钟教学建议:1
先让学生把新词读一下,正确读出单词得发音;2
老师对个别单词给与讲解,比如序数词得讲解和应用
让学生读下面得文章,并让学生先猜想谜底是什么,然后让学生做题
【主题阅读 1】【例题精讲】N ew words and ex p r e ssions: A Ri dd le I am a wo r d、 I hav e thre e le t ters、 M y f ir s t is in "s n o w" b u t n o t in "ice", m y se c ond is i n "r ose" and a ls o i n "rice", m y thi r d is not i n "pencil" but i n "p aper", my who l e is a plac e whe r e th e re i s a l ot o f water、 What a m I
1、 R e ad c a r e f u l l y and wr i te "T" fo r tr ue and "F" f o r false be side the s t atements、认真阅读,在下列句子前标上(T)对或(F)不对