大班社会贝贝兔失踪了教案反思 设计意图： 孩子们的安全问题越来越被我们所重视，大人除了爱护好孩子以外，那最重要的就应当给孩子以自我爱护意识，因此我尝试将一些自我爱护的教育内 容编成故事，在叙述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜爱扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在嬉戏情节中，以激发幼儿 的探究欲望，使幼儿学会依据已有的自我爱护阅历进展破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我依据大班幼儿的发 展需要，将入学预备作为活动的重点，力图通过这一破案嬉戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的爱护自己。 预设目标： 1、引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟生疏人走。 2、在嬉戏中引导幼儿通过观看找出贝贝兔失踪大事的简洁缘由，尝试简洁的分析推理。 3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 活动预备： 路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等活动过程： 1、 老师以黑猫警队的身份带着黑猫警长们走进活动室。 铃！铃！铃！电话响了！ 电话里传来贝贝兔妈妈焦急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应当下午 4 点放学，可是现在还没回家。请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）黑猫警队劝慰贝贝兔的妈妈说：没关系，我们这儿的黑猫警长会帮忙您，肯定能找到贝贝兔的。2、 供应贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的预备工作。 黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？我们怎样来破案了？引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。 图一：（身背书包的贝贝兔照片）图二：（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、公路、小河和集贸市场）黑猫警队提出要求：仔细观看贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？ 分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。 3、 依据线索进展分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。 逐一出示图片，启发幼儿依据自己的生活阅历进展破案： 图 1、贝贝兔路过树林的图片当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？ 警长们发言后，队长总结：你们刚刚分析了有这样几种状况一二从这些状况中我也得提示我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。 图 2、贝贝兔路过儿童乐园的图片当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？...
