大班语言故事艾玛和蝴蝶教案 设计意图： 大班的孩子经过几年的共同生活、学习，同伴之间产生了肯定感情，但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上，缺少些关爱的情感，故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵，于是设计了以下活动： 活动目标： 1、理解故事中大象和蝴蝶间的友情，情愿大胆地表达自己的想法。 2、感受并萌发朋友之间相互关爱的情感。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。活动预备：文字、故事图片、故事 PPT 等活动过程： 一、 谈话导入：（让幼儿对故事产生兴趣）1、 出示文字朋友。谁熟悉这两个字？ 2、 你有朋友吗？拥有朋友的感觉怎么样？ 3、 今日我们来熟悉几位新朋友，出示 ppt。 过渡：大象和蝴蝶怎么会成为朋友呢？我们一起来听一个故事。 二、观赏故事：（理解故事，感受朋友间的相互帮忙。）1、 分段观赏故事 1）观赏故事至：遇到蝴蝶求助大象会帮忙它吗？怎么帮？ 2）连续听故事至：大象一路走一路格格笑着。你觉得蝴蝶能帮大象什么忙吗？ 3）接着看下去至：遇到万丈深渊的峭壁那里。 这个时候大象会怎么想？怎么做呢？ 2、 大象的叫声被蝴蝶听到了， 可是蝴蝶怎么救大象呢？ 3、 想知道是怎么一回事，我们一起去看看大图片！（幼儿分小组边看边轻轻争论）4、 看懂了吗？你觉得他们是怎么想方法的？过渡：是不是这样呢？我们听完故事就知道了。 5、你觉得艾玛和蝴蝶为什么能成为好朋友？小结：有朋友真好，真正的朋友能相互帮忙，相互依靠。 三、朋友的需要：（从故事中的友情联系到生活中朋友间的相处。）1、 生活中，你是怎么样对待你的朋友的呢？ 2、 我们熟识的朋友遇到了一些事情，我们一起去看看他们怎么了？你会怎么做？（PPT）小结：生活中，多些朋友就有了，让我们都来关爱自己的朋友。
