学会表达爱《守望教育》读后感学会表达爱《守望教育》读后感-1000 字学会表达爱《守望教育》读后感 1000 字守望教育,多美的题目,这让我想到了无边的田野,仿佛我们就站在那阡陌交错的田边,静静地守望着满目青涩,耐心地等候它们渐渐成熟
其实我们的教育也是种守望,守望着天真可爱的孩子们,陪伴着他们一步步走向成长
书中的,有的是一那么那么发生在老师和学生之间的故事,有的是学科方面的教育指导……内容丰富,读来收益良多
其中印象颇深的很多,其中有一篇,是宿迁市刘芸老师写的《学会表达爱》,文中介绍了刘老师在刚参加工作时和班里一位单亲孩子之间的故事
因为刘老师长得像孩子的姐姐,所以课上孩子做出了拉老师辫子的事,刘老师为此大发雷霆
但事后才知,这是孩子在表达对他的喜爱
了解情况后,刘老师向孩子道了歉,并告诉他要用正确的方式让老师知道,并鼓舞他在生活和学习上要努力
自此后,孩子像变了个人,因为他感觉到了刘老师对他的爱
不仅要让孩子学会表达爱,我们老师也要学会表达爱
作为老师,都是爱孩子的,但因为这样那样的原因,这种爱却被表达得错误了
在平常的教学中,不乏这样的事情
课堂上看见有学生低着头不在听讲,或者偏着头在看同桌,老师的第一反响就是孩子又不听讲了,又开小差了,于是会很生气
紧接着就是一顿批判,让其好好听讲,还苦口婆心讲一堆大道理
但有时,也许那孩子的行为是事出有因的,老师的批判于他而言只是种委屈,他还怎么有心思继续听讲呢
记得有一次,班里一个比拟木讷的孩子小远,平常上课精神也不太集中,有一次,被我看到侧着头正要跟同桌讲话,我想,这回逮到你了吧,于是让其站起来答复下列问题,果然是一问三不知
我很生气,就从学生的根本行为标准讲到家长接送孩子的不易,从学习能增长知识讲到长大要为社会做奉献……各种大道理,但孩子仍然面无表情,只是默默地低下了头
我一想,既然这样,你也该认识到自己的错误