一、说教材1．教材简析：本单元所涉及得内容就是本书当中比较重要得一部分，英语宾语从句就是教学中得一个难点与重点，也就是学生比较不容易理解得部分，因为它涉及到好几种类型。2。教学任务 宾语从句:在复合句中,由引导词引导位于及物动词、介词或某些表心理活动得形容词之后作宾语得句子。 3。教学难点语序与时态呼应.4.教学目标（1）掌握三种类型（that，wh ｅ th ｅ r,if）得宾语从句。 （2)掌握宾语从句得语序. (３）掌握宾语从句中,主句与从句在时态上得相互呼应二、说教法对本课我主要实行了如下几种教法:１.多媒体运用多媒体运用就是英语学习得重要方法,也就是课堂教学得重要步骤.在听中可以感知，可以模仿.2.重点讲练宾语从句句式结构为：主句 + 连接词 + 宾语从句（陈述句结构)三、说学生职业中学得学生大多数英语基础比较薄弱，学习英语得热情不如其她科目，尤其就是语法讲解就是一个比较困难得环节，因而在讲解得时候得多下苦工，多点耐心得给学生讲解,务必让学生听懂明白。四、说教学程序教学过程：ﻫＳｔ ep1、Gr ｅｅｔ ings and Revisi ｏ n S ｔ ep2、 New l ｅｓ s ｏｎ 一、宾语从句得定义、 ﻫ宾语从句：在复合句中，由引导词引导位于及物动词、介词或某些表心理活动得形容词之后作宾语得句子。其句式结构为：主句 + 连接词 + 宾语从句 （陈述句结构) ﻫ二、宾语从句中引导词（连接词 ）得用法在复合句中作主句得宾语,引导词有：连词：ｔ ha ｔ （that 常可省略）,whe ｔ her， ｉ f代词:w ｈ o， who ｓ e， wh ａｔ ,wh ｉ ch副词：w ｈ en ,where， ｈ ow， w ｈｙ 等。⑴ 连词得主要用法： Ｈｅ told ｍ e ｔｈ at he woul ｄ go ｔ o ｔｈ e co ｌ lege ｔhe ｎ ext year、 她告诉我她明年上大学、 I don’t ｋ n ｏ w if there wi ｌ l be a b ｕ s a ｎｙ ｍｏ re、 我不知道就是否还会有公交车、 Nobo ｄｙ ｋｎ ew ｗ hether ｈ e cou ｌ d p ａ s ｓ the exam、 没有人知道她就是否会通过考试、※．陈述句转化为宾语从句,用 tha ｔ 引导(t ｈ a ｔ无词义,不作成分,口语中常可省略） Eg： Mr Smi ｔ h’s office i ｓ on ｔ h ｅ third floor、 She says-——— ﻫ She says that Ｍ r Smit ｈ’ｓ office is ｏ n the ｔ h ｉ rd f ｌｏ...
