小学教师师德师风心得(二)

小学老师师德师风心得(二)百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。 到底什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。 对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出： 躬自厚而薄责于人 ， 以身立教，为人师表 等;著名教育家叶圣陶先生说过： 教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。 xx 同志也说过： 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 作为一名普通的人民老师，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。作为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。对老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。 好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。老师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感。努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生假如看到老师这么努力、这么仔细，付出这么多来教他们，我想他们肯定...