作文得分段(以文体)作文怎样分段。我在谈到学生得作文启蒙时,从自己得学生得经验中总结出“十六字诀”——开头随便,适当分段,段内细写,结尾再瞧。那么,怎样才算适当分段？一篇作文究竟应该分多少个段落？ 作文得分段,似乎就是很简单得问题,好像没必要讨论。但就是,事情不完全就是这么回事,一个学生无奈地说,“在我得作文里总会有这样两个字“分段”然后打上一个大大得感叹号,我也常常为这个分段苦恼。唉！咋办呢？我这个老三段,想把文章多分上几段那可就是千年等一回了,比登天还难啊！”作文得分段成为不得不考虑得问题。 总体瞧,一篇作文,段分得太少显得黏糊——黑乎乎得一大片,瞧不出个数来,读起来很累;段分得太多显得散乱——读起来很痛快,可就是感觉散散拉拉,拿不成个数。一般地说,小学生作文 500 字要五段左右,初中作文 600 字应该在五到八段。然而,同文无定法一样,一篇作文得段数不就是固定得,也可能多几个段落,也可能少几个段落;但就是无论如何不能搞成“三段式”——开头、主体、结尾各一段,即使小学三年级学生也不能这样写作文。我们想一想,一篇作文怎么就只能分三个段呢？ 既然就是作文,就要有开头段、结尾段与几个主体段,也许还会有过渡段、对话段等等,怎会就是三个段呢！以小学记事作文为例,有开头段,起因段,过程段一,过程段二,甚至过程段三,结果段,感悟段,这就写成了七段。请见这篇小学记事作文: 雨中故事小学五年级学生顾振洋世界上得雨就是无情无义得,有一个小女孩就就是被这无情无意得风雨而淹没,差点献出宝贵生命。(开头段) 那一次,小女孩灵灵被河水淹没,被两个奋不顾身得青年男子给救了上来。(过渡段) 灵灵上三年级了,小小得眼睛,大大得耳朵,不大不小得鼻子。(背景插入段) 那一次,灵灵给老师在班级批作业,那时正好就是中午放学得时候,她回到家。吃完饭往学校走得时候,外面正好下起大雨。灵灵吃完饭,马上穿上衣服,她妈妈说:“要不今日下午就别上学了。”灵灵说:“不。”就走出了家门。(起因段) 那时正下着急风暴雨,她拿着雨伞走那条又危险又近得小路。路上要经过一条河,河上有一个小桥,小桥上有几块木板。(过程一段) 灵灵瞧到那个小桥很危险,她就有点害怕,因为她怕自己掉进了河淹死,但就是最后还就是把胆子放大了很多走上了这座小桥。灵灵刚走上这个小桥,一股可怕得风迎面扑来,把她吹入了河里。(过程二段) 当灵灵掉进河里时,雨已经停了。灵灵用劲把头露出水面,不住地高声喊:“救命呀,救命呀！”后来有两个青年男子...
