小班安全优质课安全过公路教案反思 活动目标： 1．让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理2．知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3．让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。4．培育幼儿对事物的推断力量。5．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动预备：1．图片红绿灯、斑马线。2、PPT 3、儿歌《交通灯》活动过程：一、谈话，引入主题。 quot;小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？quot;（幼儿争论）二、第一次尝试：让幼儿知道过公路要留意安全，要看交通指示灯。1．出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。quot;这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？quot;（幼儿争论）2．引导幼儿熟悉红绿灯（这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。）3．引导幼儿争论 quot;你们知道要怎样看红绿灯吗？quot; （幼儿争论）老师小结：由于公路上人多车多，所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯。三、其次次尝试：让幼儿知道过公路要看着交通指示灯走斑马线。1．引导幼儿熟悉斑马线 quot;小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过 quot;2．引导幼儿争论：过公路要怎样走？老师小结：过公路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。3．幼儿学习儿歌： 交通灯，会说话。黄灯说，请留意。红灯说，快停下。 绿灯说，请走吧。 牢记他们说的话。 根据红黄绿行动。做个文明好娃娃。教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
