小班数学公开课小动物吃点心教案反思1、小班数学公开课小动物吃点心教案反思 一、活动目标 1、能够通过活动熟悉小动物、不同的点心和车子，感知 4 以内的数量。 2、能够在活动中手口全都地数数，把握观看和比拟事物数量的力量。 3、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜爱和大家一起活动，并且喜爱帮忙别人，宠爱小动物。 4、体验歌曲中的欢快心情。 5、在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。 二、活动预备 教材、动物与点心的图片若干 三、活动过程 (一)引出话题，激发兴趣 1、师：小朋友，你们都喜爱小动物吗?今日老师就给大家带来了一些得意的小动物，(教案出自：快思教案网)我们一起来看看吧!(出示图片) (二)小动物吃点心 1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象) 2、师：恩，那他们分别都来了几只呢? 3、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小朋友帮助分一下点心，你们情愿帮帮它们吗?(教案出自：快思教案网)要求一只小动物分到一个点心，我请小朋友来分一分。(个别操作，用线连接) 4、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。 (三)小动物去旅行 1、师：嗯，刚刚小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!感谢你们!现在小动物吃饱了，它们预备去旅游啦!由于刚刚你们帮它们分点心分的很好，(教案出自：快思教案网)没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子! 2、出示材料，让幼儿观看上面的内容，动物的数量和车子的数量。 3、师：现在要请小朋友来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚刚是怎么帮忙小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。 4、幼儿实践，单独用连线的方法完成练习。老师巡回观看、指导。 (四)评价、小结 1、评价幼儿的练习完成状况，包括完成的好的，消逝错误的探讨缘由，一起分析解决。 2、总结本次活动状况，包括幼儿表现、活动成果等。 四、活动延长 尝试五以内的数量的点数 教学反思 我的教学活动是小班第一学期的数学活动《给小动物喂食》。活动目标是： 1.在嬉戏情境中学习手口全都地进展 4 以内的点数，并说出总数。 2.熟悉常见动物喜爱吃的食物。 3.在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮忙动物的欢乐。 本次活动以嬉戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。我依据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了好玩的嬉戏情境，...
