小班音乐公开课指南教案反思 设计意图： 依据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键阅历，意在培育幼儿喜爱参加唱歌活动，尝试仿编歌曲
这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟识的
通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在快乐的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲
并进展仿编歌词内容，体验仿编歌曲的乐趣
活动目标：1、感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲
2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词，体验仿编歌曲的乐趣
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力
活动预备：PPT 课件活动重点难点：活动重点：能用自然、欢快地声音演唱歌曲
活动难点：能用替换的方法大胆仿编歌词
活动过程：一、观看画面，激发兴趣
师：看看今日老师带来了什么这是什么水果
(苹果)师：苹果看起来是什么颜色的
(红、圆)师：恩，树上很多红苹果
师：我们一起来说说看“树上很多红苹果”
用同样的方法说出另外三幅图的内容
二、出示图谱，学唱歌曲
1、看图谱跟着老师一起朗读歌词
这四幅图里藏着一首很好听的儿歌，师先引导孩子尝试着说，然后和孩子一起读儿歌
2、看图谱，完整观赏歌曲
它不但藏着一首好听的儿歌，还是一首好听的歌曲呢
[教案来自：幼儿园学习网教案网
]3、看图谱学唱歌曲
(1)复习歌词
(2)用好听的声音跟唱歌曲
(3)边唱歌边大胆用动作表现歌曲
三、仿编歌词，欢乐演唱
1、尝试仿编歌词
师：“你们还喜爱吃什么水果
”师：“小朋友真能干，说出了许多水果，现在很多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁
(出示梨子、桃子等水果)听听他们说什么
“刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了
”说说看，想唱谁
这个是什么颜色
它长在什么地方
我们应当怎么唱
