山天中学进展规划实施情况校本评价方案 山天中学进展规划实施状况校本评价方案 一、目标 完善与落实符合学校实际的进展性、终结性校本评价机制
构建全校师生、家长、社区参加的评价机制
在规划的年度及终结性自评过程中，反思与改良学校工作，促进学校的可持续进展，到达预期的进展规划目标
二、措施 学校进展规划的实施是一个长久、简单的过程，进展规划的实施需要强有力的组织保证，在原有根底上，进一步健全实施、监控系统
完善实施、反应、自评、调整等调控机制，有效推动规划的落实和组织实施，到达预期的目标
首先，必需不断地自评、反应、调整，才能到达预期的目标
为此，在整个创立过程中，我们建立规划实施领导校小组，不断健全学校自评调控机制
（一）决策指挥---组建规划领导小组，标准规划决策系统 为了确保进展规划的有效实施，学校成立规划实施领导小组，由校长、书记及各部门主任组成，有决策、询问、指挥功能
在规划实施初期，对学生、家长、街道进展宣传；组织开展规划实施状况的年度自检与终结性自检工作，撰写自检报告，总结阅历，反思问题
定期向校学术委员会专家进展询问，听取规划自评小组的建议，关注规划实施过程中的动态生成，准时调整下阶段行动规划，确保阶段工作目标的圆满达成
自检报告修改完善后，提交行政会议研讨打算，指挥落实规划
（二）执行协调---全校积极有序参加，高效实施进展规划 由德育处、教学处、总务处、科研室及各教研组、年级组等组成规划的执行系统，明确各部门、条线的目标任务、落实工作责任，分工合作，积极有序，高效、制造性地执行好学校进展规划的实施决策
（三）监视反应---健全规划自评与指导小组，调控规划实施过程 1
健全规划自评与指导小组 健全学校进展规划自评小组，邀请家委会、社区督导员以及教代会代表、学生会代表，参加规划的评估工作
在每学年末，通过师生、家长、社区问卷、座谈等形式对实施状况进展反应；
