幼儿园科学组工作计划 5 篇 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极协作下,根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老师的帮忙下自己穿脱衣服,自己吃饭等
二、教学目标： 1、对四周常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探究的欲望
2、能运用多种感官熟悉事物的多样性，同意操作，喜爱思索、提问，体验探究过程的乐趣
3、关怀、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动
4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通
5、获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣
6、能初步了解自己身体的根本构造及其作用，并知道如何爱惜自己身体
三、详细措施： 1、在日常生活和嬉戏中，熟悉“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量
2、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数
3、帮忙幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观看、比拟的方法推断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念
4、在日常生活和嬉戏中，帮忙幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数
5、引导幼儿熟悉“7”以内的序数
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进展“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进展排序
7、结合日常生活和活动，引导幼儿熟悉椭圆形，感知其明显特征
8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确识别图形;能够用平面图形进展结合拼搭
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进展分类，并学习按某一特征的确定与否认进展分类
10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确识别前前方位
11、在日常生活和
