心理诊断技能-初诊接待（二）第二单元 摄入性访谈一、学习目标学会确定摄入性会谈的目标、会谈内容与范围。二、工作程序（一）确定会谈的目标、内容与范围（二）确定提问方式（三）倾听（四）控制会谈内容与方向（五）对会谈内容归类（六）会谈结束（一）确定会谈的目标、内容与范围（p5）1．求助者主动提出的求助内容。 2．心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3．依据心理测评结果的初步分析发现问题。 4．上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。注意：会谈目标有一个以上内容，应分别处理。即要把问题分清前后，主次，再依次提问。【例题】在摄入性会谈中，当会谈目标中有一个以上内容时，心理咨询师应该（ ） （3-202511 多）A、 分清主次 B、 只处理最重要问题C、 寻求督导 D、 分别处理依次提问网校答案：AD【例题】心理咨询师确定与求助者的会谈内容和范围所依据的参照点包括（ ）。（3-202505 多）A、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点B、求助者主动提出的求助内容C、心理咨询师认为此类求助者身上必定出现的问题D、依据心理测评结果的初步分析发现的问题网校答案：ABD（二）确定提问方式（p6）1.一般情况下，应使用开放式提问，不使用封闭式提问。2.特别情况下，可使用半开放式提问（或称为限制性开放式提问）。3.有时为了确证某种现象是否存在也可用封闭式提问。到底用哪种提问方式：依据谈话目标、收集资料的性质和内容来确定的。 【例题】摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（ ）（3-202511 单）A、为了尽可能体现咨询师情绪 B、为了尽可能诱发求助者情绪C、为求助者进行首次心理咨询 D、为了确证某种现象是否存在网校答案：D（三）倾听（p6）全神贯注地、倾心地听。 不能随便打断求助者谈话并插入自己对谈话内容的评价。 不单是听，还要注意思考，要及时而迅速地推断求助者的谈话是否合乎常理，是否合逻辑。在听的过程中要及时地把握关键点。（四）会谈内容和方向的控制——释义1.释义（p6） ▲也称“内容反应”。最常用的方法。操作：重复求助者话语的主要内容，立即顺便提出另一个问题。例如：来访者：“一想起睡觉，就紧张，怕自己失眠，越怕睡不着就越不能入睡。”咨询师：越怕睡不着就越不能入睡。您同意谈一谈最初不能入睡时的内心感受吗？“【例题】对释义的正确理解是（ ）（3-202505 单）A、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧 B、使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意...
