托班健康活动教案设计 教案不能四平八稳、大而全，而应当是在学科基本的学问框架基础上，对当前急需解决的问题进行探讨、探究、阐述，能够体现老师对相关学科有价值的学术观点及探讨心得
下面是我为大家整理的关于托班健康活动教案设计，欢迎大家阅读参考学习
托班健康活动教案设计 1 【活动目标】 1、进展幼儿双手，双膝着地爬和跨的实力
2、激发幼儿主动尝试参加活动的爱好
【活动重点】 练习幼儿双手，双膝着地爬的实力
整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的嬉戏，让幼儿学习手膝着地向前爬
【活动难点】 能跨过肯定高度的障碍物
对于托班的幼儿来说，有许多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过肯定的高度，特别具有挑战性，为此，我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作，巩固练习了本次活动的难点，也提高了他们的活动爱好
【活动打算】 1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，老师(妈妈)的教具应能激发幼儿尝试活动的欲 望，幼儿一戴上胸饰，就能很快绽开想象，投入到乌龟宝宝的角色当中
2、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参加活动的主动性
3、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝 来练习跨的动作
4、磁带、录音机、围裙
【活动过程】 一、起先部分 1、创设情境、引出主题
(1)听音乐做律动 师：“宝宝，今日的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来熬炼一下身体好吗
我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，当心别摔跤了”
(2)跟着妈妈爬一爬
师：“我们都是可爱的乌龟宝宝，今日宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗
” 评析：给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的学问，也为下一个环节做好了铺垫
二、基本部分
1、乌龟宝宝爬啊爬
师：“我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧
