托班综合活动：长长的朋友教学目标：1.在看看、猜猜、说说中感知几种动物不同部位长长的特点。2.乐意参加集体活动，体验游戏活动的欢乐。教学准备：1.白板课件《长长的朋友》2.长颈鹿、猴子、兔子、大象胸饰，道具车。教学重难点：感知几种动物不同部位长长的特点。教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。教学过程：一、情景导入出示小熊家图片（小熊、桌子、电话、蛋糕、蜡烛）。师：宝宝们，看看，这是谁的家呀？美丽吗？小熊家有什么？幼：电话、蛋糕、桌子师：有没有看到蛋糕上有几根蜡烛呀？一起数一数，数到 4 就是 4，原来小熊几岁了？（4）我们哪些宝宝和小熊一样，也是 4 岁呀，小手举起来看看。师：今日小熊过生日，他想请一些朋友到家里来做客。告诉你们一个秘密哦，它请的这些朋友很特别哦，都是长长的朋友。二、长长的动物朋友（一）认识兔子。1．老师出示部分兔子长耳朵的图片，让幼儿猜猜。师：看看，小熊会请谁呢?(出示长耳朵),咦,它会是谁呢?2.出示完整的小兔图片师：我们放大镜一起来看看，是不是小兔呀。小兔呀有长长的耳朵，我们就叫它长耳朵朋友。来，我们帮小熊一起打电话给长耳朵朋友。听听它是怎么说的？3.师：长耳朵朋友听了会怎么说呢？我们也来听一听。播放录音：好、好，知道了。（二）认识大象。1．橡皮擦显示部分大象鼻子的图片。师：哦，长耳朵朋友请好了，接下来会请哪个长长的朋友呢？告诉你们哦，这个朋友它有一个长长的鼻子，会是谁呢？2．出示大象完整的图片。师：宝宝们，大象的长长的鼻子有什么本领呢，谁知道？小结：这个长长的鼻子本领真大：能卷起来，摘到树上的果子，还能喷水呢。来来来，我们一起来学学大象的长鼻子。大象的鼻子长长的，我们就叫他长鼻子朋友。赶紧打电话吧，怎么说？（三）认识猴子1．老师出示猴子图片，让幼儿找找师：最后小熊请了谁呀？一起来看看，这个朋友它也有长长的，是谁呀？它哪里长长的？师：这个长长的尾巴卷起来可以让它挂在树上荡秋千呢，我们把有长长尾巴的猴子叫做长尾巴朋友，叫什么？我们一起打电话给他吧。2．幼儿打电话：喂、喂、长尾巴、请你快到我的家。3．播放录音。（好、好、知道了，马上就到你的家。）三、巩固三个动物长长的特征师：电话打好了，小熊请了几个长长的朋友呀？（回忆）四、出示奇妙的车师：接到电话后，三个朋友都来坐车了，滴滴滴，开来了三辆车。看，这些车有趣吗？小结：它们都是一些特别的车，专门为长长的朋友...
