推普活动方案、教案、总结(三、1) 推普活动方案、教案、总结(三、1) 语言文字标准化教学活动方案 安定区北关小学三年级 1 班 设计意图 让孩子从小就说一般话是推普工作的重要内容。不仅要让孩子学会说标准的一般话，还要学会在舞台上或者镜头前用一般话念儿歌、说绕口令、讲故事、主持小栏目……现在的孩子从小根本上都说一般话，但是在日常生活中，孩子们常常会用方言和家长尤其是长辈沟通，这种习惯不利于孩子标准一般话语音，通过本次活动让幼儿能够严格要求自己，尽量用一般话沟通，从小养成好的语言习惯。另外，中班幼儿口语表达力量渐渐增加，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，非常押韵，可以为小学生所承受和宠爱，选取琅琅上口的绕口令来作为推普周活动，培育孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。 活动总目标 一、通过本次活动，让每一个学生提高对一般话的熟悉，主动讲一般话，还能积极推广一般话。 二、通过活动，让学生沟通、学习讲好一般话的方法，做好“推普小使者”，增加对祖国语言的喜爱。 三、在与他人沟通的过程中，引导学生自觉说好一般话，提高自己的语言表达力量。 活动内容一绕口令：《数数歌》活动内容二绕口令：《虎和兔》 语言文字标准化教学活动教案 安定区北关小学三年级 1 班 活动内容一 绕口令：《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠” 活动目标 一、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。二、学习读准诗歌中一些韵母一样的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh 活动过程一、嬉戏激趣 ㈠观看背景图，说清背景物体名称。㈡搜集自己喜爱的儿歌、诵读诗歌。二、互动学习 ㈠老师交代名称、示范朗读。㈡学生跟学，留意念准字音。㈢老师按指导学生诵读诗歌练习。三、加快节奏 ㈠说说绕口令的特点。㈡老师示范快节奏念一遍。 ㈢让学生跟随老师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。 活动内容二 绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎 饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎处处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。 活动目标 一、学习绕口令，能清楚、精确地读准绕口令中的字音。二、培育学生学习绕口令的兴趣。活动过程 一、用较快的速度朗读绕口令，引起学生的学习兴趣。二、边讲解绕口令边...
