生活在人民当家做主的国家【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 【预习案】一、考点点击1．国家的含义和根本属性2．国家的种类：3．我国的国家性质4．民主的含义及我国人民民主的特点和必要性5．专政的含义及我国的人民民主专政的内容和必要性6．民主和专政的关系7．我国人民民主专政的本质和最大特点8．坚持人民民主专政的必要性9．如何坚持人民民主专政10．我国公民的政治权利和义务11．我国公民参与政治生活的基本原则12．我国公民政治生活的主要内容13．中学生如何参与政治生活二、构建知识体系 三、易错点剖析1．全体公民行使当家作主的权利。2．人民当家作主是社会主义民主政治的根本保证。 3．我国公民基本政治权利不断扩大。 4．政务微博的出现，增加了公民的政治权利和自由。 5．公民在使用网络参与政治生活时应依法对政府的工作行使质询权。6．身份证法的修改扩大了对公民权利的保护范围。7．公民在微博上可以扩大生活中的政治权利和义务，可以直接行使管理国家事务的权力，有发布自己掌握的一切信息的自由。【探究案】探究一：（2014•浙江卷）水是生命之源、生产之要。2013 年末以来，浙江全面展开“五水共治”。材料一表 2006—2012 年浙江省生产总值(亿元)2006 年2007 年2008 年2009 年2010 年2011 年2012 年生产总值15 718.4718 753.7321 462.6922 990.3527 722.3132 318.8534 665.33图 2006—2012 年浙江省废水排放情况浙江省委省政府作出“五水共治”重大战略决策后，各级政府按照“十百千万治水大行动”的要求，投入人力物力展开了“五水共治”攻坚战。企业家、学者、居民、志愿者纷纷献计献策并以实际行动积极参与。面对浙江经济和治水现状，根据公民参与政治生活基本原则的有关知识，阐述公民在“五水共治”课 题 第一课 生活在人民当家做主的国家学习目标知识目标：学生能说出【预习案】相关知识要点并独立构建知识体系。能力目标：学生提高获取和解读信息能力，调动和运用知识的能力。情感、态度和价值观：引导学生逐步确立国家、民主意识，激发参与热情。重难点我国的国家性质；我国民主与专政的关系；为什么要坚持人民民主专政。我的疑问：中应有的态度和行为。探究二：（2014·广东卷） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题...
