提优补差工作总结 提优补差工作总结 培优补差工作总结 七年级五班贾海凤由于初入教学者，我对提优补差工作不是太了解，通过在老前辈那总结的阅历，我针对学生的详细状况进展分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施
这段时间以来，我在提优补差工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到进展
虽然我所教的班级学生 68 人
但是学困生比拟多，而且学生学习习惯和行为习惯都较差
优等生不是太多，并且拔尖的人太少，我知道我要下很大的功夫才能到达培优补差的目的
以下是我的工作总结：一、主要实行措施： l．课外辅导，利用课余时间
2．采纳一优生带一差生的一帮一行动
3．请优生介绍学习阅历，差生加以学习
4．课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生
5．对差生实施多做多练措施
优生适当增加题目难度，并安排课外题目和比拟难的试题，不断提高做题和敏捷运用力量
6．采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感
7．充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高
9．必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题
二、有效方法： 1、以引导式为主题的班会
2、结合教材内容，进展动手实践，例如学习一些好玩的数学题目内容，让学生动手做一些好玩的数学模型，增加对数学的兴趣
3、课余时间个别辅导 利用课余时间和中午休息时间进展各种状况的同学进展辅导、提高,“因材施教、对症下药”,依据学生的素养实行相应的方法辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的需要的
因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的
对于优等生，准备制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立
