老师师德师风工作计划 3 篇 下面是我为大家整理的老师师德师风工作规划最新 3 篇,供大家参考。 作为老师,自己的一言一行都会成为学生学习榜样的对象,所以肯定要树立良好的师德师风。下面我在这里为大家细心整理了几篇老师师德师风工作规划 2025，希望对同学们有所帮忙，仅供参考。 老师师德师风工作规划 1 一、指导思想： 以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德标准为准则，加强老师职业理想和职业道德教育，增加宽阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建立，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育进展的高素养老师队伍。 二、本学年师德建立工作重点： 大力加强师德师风建立，坚持把师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德标准转化为宽阔老师的自觉行为，转化为宽阔老师的人格品质。 1、学习贯彻落实《老师职业道德标准》等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评比“老师”活动。 3、进一步标准老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建立与修养。 三、详细措施： （一）加强领导与标准，强化师德建立观念。 1、幼儿园把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。 3、标准师德行为，对比有关师德标准的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。 4、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动承受幼儿、家长、社会的监视，增加工作透亮度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满足的幼儿园...
