老师暑期读书心得:《与体育老师谈心》读书心得老师暑期读书心得:《与体育老师谈心》读书心得 老师暑期读书心得:《与体育老师谈心》读书心得 暑假期间，我有幸拜读了《与体育老师谈心》一书，《与体育老师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本，是由胡增荦 luo 教授主编，他是国家中小学体育与健康课程标准课题组秘书长，曾任上海教育学院体育系副主任,华东师范大学体育系副主任。整套丛书通过三年多来,全国 1000 多个实验区积累的宝贵经验，结合编撰人员对体育新课程实验的理论剖析撰写了这套丛书。全套丛书分为五本，《与体育老师谈心》是第一本，书的内容紧扣中小学体育与健康课程标准中的新理念，紧密围绕新形势下的体育与健康课程改革，涵盖的内容非常广泛。书中关于 如何促进体育老师专业成长 的介绍给了我很大的教育指引作用。以下是自己结合教育教学实践，粗谈了一下自己这方面的一些感触和想法，不当之处敬请批判指正， 一、体育老师应注重强化教育教学的反思 在这本书中，不管是实施策略还是具体措施中都提到了体育老师的 自我反思 对加快专业成长和开展的重要作用，这也是宽阔体育教育工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验。 说到体育老师，人们常常说的一句话就是 头脑简单、四肢兴旺 ，甚至更有人不知道上体育课还需要备课、写教案，他们印象中的体育老师就是 动一动、跑一跑、跳一跳、 ，不需要动什么脑筋。是不是这种状况，我想，这不是靠别人说的，而是在于自己是如何去展现的？展现从何而来，展现的一个重要方面就是要从教育教学的反思中来，书中谈到，体育老师要注重从反思中积累探究的素材，在反思中奠定思想的根底，在反思中创立独树一帜的手段和方法。 我们听说过美国有过游泳教练不会游泳的事情，我们见证过无数优秀的运发动却当不好教练的事例，这说明体育教育教学的过程不完全依赖于体育老师自身的运动能力，体育老师不能躺在原来固有的体育技术技能中依靠一成不变的经验，机械化、流水化操作课堂。体育老师要提高自己的职业形象，应该做到在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做 反思型实践者 ，逐步推动自身专业开展，体育老师应该既是体力劳动者又是脑力劳动者。书中强调，反思型老师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、讨论和改良的能力，以及对体育的社会价值、个人价值和自己的体育信念进行更宽阔的探究和反省的能力，使自身的...
