教师礼仪：教师风范

老师礼仪：老师风范老师礼仪：老师风范 老师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。而老师仪表又是整个师者风范的重要内容之一。 可以说，老师仪表的好坏，对于学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。 老师应该严格要求自己，对学生做到；一幅仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓舞，一颗爱心相待。 为此，老师的仪表就要符合两个要求；具有职业美，即衣着、发式要洁净大方，符合老师形象；还要有风度美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，有着老师的内在修养。这样一来，就有四点需要注意： 衣着要洁净。姑且不管其穿着的质量好坏、新旧如何，或者是否是高档的名牌，只要能做到端正、妥贴、洁净，扣子扣得好、上下熨得齐，都会给人以清新、高雅之感，会使学生感到可敬可亲又可爱，无形中成为学生的典范。 否那么，假如衣冠不整，甚至穿着裤衩和背心、拖鞋去上课，就会给学生留下不修边幅、不懂礼节的坏印象。 服饰要大方。这主要是指服装和发式方面不要过于追求时髦华美。一般说来，老师的服装式样宜庄重、清新和自然。服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，应以素雅、含蓄为佳。 假如穿上奇装异服，装扮得花里胡哨，觉得不知道是看 服装模特 还是听课。既影响了教学效果，也产生了不好的影响。 举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为老师，更要注意自己的一举一动。 注意公众形象。在公众场合，应注意自己的言谈和举动；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出典范，不能给 老师 丢人。 老师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声 早 ；课间相见，可互个点头微笑；临下班那么互道声 再见 ！这样会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。 青年老师和学生相处，因为年龄差不多，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。 ◎老师仪表 仪表是指人的外表，它包括衣着、发式，举止和姿态等。 老师仪表是老师整个风范的内容之一。尤其在中学和小学，学生善于模仿，老师的仪表对学生审美观的形成起着重要作用。中学生审美观虽已经根本形成，并有较强的推断是非的能力，但老师仪表的好坏，会使他们直接产生好感和反感，从而影响老师在学生中的威信，乃至他们上课时的效果。因此，老师的仪表对学生同样有着重要的影响。所以，对老师仪表的根本要求，应当是具...