重庆经贸中等专业学校重庆广播电视大学经贸学院 教案纸课程名称 老师职业道德 专业班级 12 学前开 3 、 4 老师姓名 李金凤 2025 —2025 学年度第 一 学期授课人李金凤日期课题第一章 老师职业道德及其基本特点课时2教学内容1、老师职业道德的基本意蕴2、老师劳动与老师职业道德3、老师职业道德的基本特点教学目标1、通过《老师职业道德》的学习，引导学生明确老师职业道德修养的意义，特别是社会主义市场经济条件下提高个人道德觉悟的必要性。2、学生通过学习明确道德、职业道德、老师职业道德的基本意蕴和之间的关系，为后面系统学习打下基础。教学重点道德、职业道德、老师职业道德的基本意蕴、特点及之间的关系。教学难点道德、职业道德、老师职业道德的基本意蕴的理解，联系实际的能力。教学方法利用多媒体等现代教育资源、结合课本和社会实例，实行课堂互动的方式进行课堂教学，鼓舞学生敢于发言、乐于发言。作业布置1、老师职业道德的主要内涵2、老师职业道德的基本特点主要教学内容及教学活动学生活动一、课程的内容、目的和要求1、性质本课程主要内容：老师职业道德的基本理论、原则、法律规范、范畴、修养等。2、教学目的通过《老师职业道德》的学习，使学生明确老师职业道德修养的意义，特别是社会主义市场经济条件下提高个人道德觉悟的必要性。通过《老师职业道德》的学习，使学生掌握在教育活动所应遵循的基本道德法律规范，明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，尽职尽责。通过《老师职业道德》的学习，使学生学会加强老师职业道德修养的主要途径和方法；在提高思想道德认识的基础上，在教学过程中积极实践老师职业道德法律规范，迅速提高自身的思想道德素养，做好本职工作。3、教学要求本课程体现了国家、社会和时代对老师的要求。学习本课程要联系实际，要自觉遵循老师职业道德和行为法律规范，增强职业责任感。二、老师职业道德的基本意蕴1、基础概念职业:在社会生活中,为了满足社会生产和生活的需要,从事和对社会承担的具有一定社会责任义务（本质特征）的专门业务（外部特征）和工作。老师：通过教育活动为社会服务，或为一定阶级培育合格人才，以满足社会对人才需要而为社会服务的人老师职业：根据一定社会需要及标准，以培育人为目的，促使人进展的职业2、专业概念道德：有一定社会关系，特别是经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯及内心...
