试讲通用模版（五）八、试讲通用模板互动技能互动方式1.讨论—沟通高中政治《社会历史观》这一课中，引导学生通过讨论深化理解社会存在和社会意识的辩证关系，设置小组讨论的活动如下：通过学习，我们已经了解了社会存在和社会意识间的辩证关系，下面请看大屏幕，屏幕上为大家展示了一段我国海洋开发利用现状的材料，阅读材料，我们来进行一个讨论，一起分析今日我们重视海洋强国建设的原因，前后桌每四个人为一组。给大家五分钟的时间，五分钟后我会找小组代表来回答问题，看看哪一组能够制造性地进行全面分析。小组讨论步骤第一步：分组+目标问题+时间控制第二步：巡视动作+点拨第三步：结束语第四步：回答+点评+归纳第五步：板书第一步：【分组+目标任务+时间控制】分组：针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。目标任务：大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……时间控制：给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖？第二步：【巡视动作+点拨】第三步：【结束语】好了，大家都已经讨论的差不多了，现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。第四步：【回答+点评+归纳】回答：好，这位同学，他的主要观点是……（复述学生的回答）另一位同学，他的意见有一些不同……（复述学生的回答）点评：这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……，非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面……，不错，考虑问题非常全面……归纳：讲解归纳。（禁止直接抛出结论）第五步：【板书】下面我们综合大家的意见……自主学习请大家自读一下教材的 XX 页的阅读材料。在读的过程中要注意……看过以后老师会有针对性的提一些问题……【巡视】【巡视过后结束语】好了，大家都已经看的差不多了，现在老师提一些问题……【老师点评】好，这位同学，他的主要观点是……另一位同学，他的意见有一些不同……【归纳】下面我们综合大家的意见……【归纳板书】电流和电路【初中物理】具体环节步骤器材：一节干电池、小灯泡、开关、导线。① 闭合开关② 断开电路，增加一节干电池。③ 闭合电路，观察现象。④ 探究实验结果。实验操作实验观察实验互动 【讲明目的】今日实验的目的是……大家面前有以下实验器材……在实验的过程中要注意……实验结果要记录在……下面请大家开始动手实验 【巡视过后结...
