试讲通用模版（六）八、试讲通用模板案例——《一次函数》三种练习题的设计1.已知一次函数 y＝2x＋1，x 取何值时，函数值 y＝3？2.已知一次函数的图象经过（2，3）和（－2，1）两点，（1）求这个一次函数解析式；（2）画这个函数的图象。3.已知一个一次函数，当 x＝－4 时，y＝9，当 x＝6 时，y＝3。求 x＝1 时 y 的值。4.已知一次函数的图象经过（3，2）和（－3，0）两点，求这个一次函数解析式并画出在－1≤x≤3 内的函数图象。案例——《一次函数》三种练习题的设计5.2025 年 6 月 3 日中央新闻报道，为鼓舞居民节约用水，北京市出台了新的居民用水标准，（1）每月居民用水不超过 4 立方米，则按每立方 2 元收费；（2）每月居民用水超过 4 立方米，则超过部分按每立方 4.5 元收费，（不超过部分仍按 2元收费）。请写出该市用户每月用水 X 立方米与需交水费 Y 元之间的函数关系式并画出图象。1.拓展内容动手操作或实验；朗读、角色扮演、辩论；重复或者深化新授内容。教学目标案例——“杨氏之子”拓展切入点：知识目标——语言表现形式的魅力1.歇后语：① 猴子学走路——假惺惺（假猩猩）② 姜太公钓鱼——愿者上钩2.谚语：① 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。② 苦海无边，回头是岸。教学目标案例——“杨氏之子”拓展切入点：知识目标——语言表现形式的魅力3.广告语：① 今年过节不收礼，收礼只收脑白金。② 步步高点读机，哪里不会点哪里，妈妈再也不用担心我的学习！SO EASY！在课上学习了歇后语、谚语、广告语，请同学们可根据所知道的，和同学们分享。教学目标案例——“细胞生活的环境”拓展（切入点：能力目标——总结归纳知识的能力）先提供给学生一个制作好的范例，如图解：使学生明确这项任务的要求，即制作时首先要注意科学性，其次要注意形式的多样化。可以是模型，可以是动画，可以是图画。教学目标案例——“我们的国粹——京剧”拓展（切入点：情感目标——热爱京剧、热爱祖国，为祖国而自豪）我们的京剧不像芭蕾舞只跳不说；也不像话剧只说不唱；更不像歌剧只歌不舞。我们的京剧不仅有诗一般的语言艺术，讲究合仄压韵。同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂技等融合到一起才形成了“以故事演歌舞”的表演特征，处处给观众以美的感受。教学目标当然我国除了京剧之外，还有中国画、中国医学、中国武术、中国围棋、中国象棋、中国古琴等，我们一起来欣赏一下中国画。中国画以线条为造型的主...
