教研组长考核细则一、考核目的 为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高办学水平。二、考核细则1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（6 分）考核标准：A、工作计划（3 分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成，每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向，得 1 分。计划具有操作性、可行性，得 1 分。教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得 1 分。网上抄袭不得分。B、工作总结（3 分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得 2 分。总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面，扣 1 分。网上抄袭不得分。2、仔细组织老师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（20 分）考核标准：A、能及时传达校长室、教导处、教科室等部门的通知，得 2 分。没有传达一次扣 0.5 分。B、能仔细做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。能仔细、客观地做好期中、期末五仔细的检查和反馈。得 5 分。检查不仔细、反馈不全面，每次扣 1 分。C、对于教研组内老师的各项评价进行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得 8 分。组员作业、上课、评课分数不能体现老师真实水平、不能体现落差的（总分第一名和最后一名落差小于 5 分的），扣 5 分。对于组内老师打分接近没有进行及时引导的，每次扣 1 分。（根据原始打分材料检查）D、在老师五仔细检查中，老师作业完成优秀的，教研组长得 5分。组内老师有 1—2 处问题，组长得 4 分。有 3—4 处问题，组长得 3 分，有 4 处以上问题，组长得 1 分。3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（14分）考核标准：A、能按学校要求组织本组老师开展组内教学专题研讨活动，做到有计划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论，得 2 分。活动的安排能够围绕专题进行，得 4 分，活动零散没有系统性，不得分。期末专题研讨有汇报，有资料，得 4 分。汇报效果不佳，资料不齐全，得 1—3 分。没有汇报、没有资料，不得分。（共 8 分。）B、能根据学校的要求积极推举老师参加校级及以上公开课，并仔细组织本组老师参加研讨。每次尝试课、赏析...
